Sensores Químicos e Bioquímicos

Código:

Q336

Sigla:

Q336

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Química

Ocorrência: 2009/2010 - 2S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Química
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Física

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
L:AST	0	Plano de Estudos a partir de 2008	3	-	5	-	135
L:B	0	Plano de estudos a partir de 2008	3	-	5	-	135
L:BQ	0	Plano de Estudos a partir de 2007	3	-	5	-	135
L:CC	0	Plano de estudos de 2008 até 2013/14	3	-	5	-	135
L:F	1	Plano de estudos a partir de 2008	3	-	5	-	135
L:G	1	P.E - estudantes com 1ª matricula anterior a 09/10	3	-	5	-	135
		P.E - estudantes com 1ª matricula em 09/10	3	-	5	-	135
L:M	0	Plano de estudos a partir de 2009	3	-	5	-	135
L:Q	12	Plano de estudos Oficial	3	-	5	-	135

Língua de trabalho

Português

Objetivos

Nas aulas teóricas pretende-se explicar aos alunos a importância dos principais tipos de sensores químicos e bioquímicos e os princípios subjacentes ao seu funcionamento

Nas aulas teórico-práticas / práticas são feitas algumas demonstrações sobre a construção e funcionamento de sensores químicos e bioquímicos

Programa

Capítulo 1 – Introdução
Apresentação geral do conceito de sensor

Capítulo 2 – Elementos de reconhecimento (sensores?)
Apresentação de sensores para analitos particulares

Capítulo 3 – Factores de desempenho
Selectividade, sensibilidade, repetibilidade, zona de aplicação, zona de linearidade , tempo de vida, etc.

Capítulo 4 – Sensores electroquímicos e biossensores
Aplicação da electroquímica em sensores e biossensores

Capítulo 5 – Sensores ópticos

Capítulo 6 – Sensores de massa e sensores térmicos

Capítulo 7 – Aplicações específicas

Bibliografia:
Chemical Sensors and Biosensors
Brian R. Eggins, University of Ulster at Jordanstown, Northern Ireland, UK

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

As aulas teóricas são acompanhadas pela projecção de diapositivos(cópias destes diapositivos são disponibilizadas na Web).

Nas as aulas teórico-práticas / práticas os alunos observam a forma de funcionamento de alguns sensores simples e analisam um artigo científico relativo à construção de um determinado sensor, que posteriormente explicam sob a forma de uma apresentação oral.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Peso (%)	Data Conclusão
Participação presencial (estimativa)	Participação presencial	56,00
	Total:	-	0,00

Obtenção de frequência

Frequência do número do aulas mínimo legalmente instituído (75%)

Fórmula de cálculo da classificação final

Exame final - 15 valores

Desempenho nas aulas teórico-práticas e práticas - 5 valores