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Ser Professor de Educação Física: O primeiro contacto com a realidade

Título
Ser Professor de Educação Física: O primeiro contacto com a realidade
Tipo
Tese
Ano
2020-11-16
Autores
Fábio Freitas Miranda
(Autor)
FADEUP
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Classificação Científica
FOS: Ciências sociais > Ciências da educação
Outras Informações
Resumo (PT): Este relatório apresenta o primeiro contacto, enquanto professor de Educação Física (EF), no âmbito do Estágio Profissional (EP), numa escola portuguesa. O estágio é, sem dúvida, o ponto fulcral da formação do docente, na medida em que permite ao futuro professor contactar com a realidade que fará parte da sua vida durante longos e largos anos. Desta forma, o relato, como não podia deixar de ser, é feito na primeira pessoa, desde a sua formação até à prática em contexto escolar. O relatório encontra-se dividido em partes, sendo a Introdução e a Conclusão e Perspetivas Futuras, o ponto de partida e o ponto de encerramento respetivamente. O Enquadramento Pessoal e Institucional que se divide em duas partes. A primeira refere o lado pessoal e a formação adquirida pelo estagiário e a segunda remete para a caracterização do contexto onde o estágio decorreu. Por fim, a Realização da Prática Profissional que acaba por ser a parte mais importante deste relatório, aí são relatadas todas as experiências vividas em contexto escolar, a planificação, a avaliação, a gestão de aula, as dificuldades e os problemas encontrados, assim como as conquistas alcançadas. No fundo, tudo o que faz parte do processo ensino-aprendizagem. Em suma, este relatório constitui uma reflexão baseada na experiência pessoal que foi o primeiro contacto com a realidade, nesta última etapa de formação para o desempenho de funções enquanto docente de Educação Física.
Abstract (EN): This report presents the first contact of being a professor of physical education, during the professional internship in a Portuguese school. The internship is, without a doubt, the most important step in the formation of the professor, because it allows the future teacher to contact with the reality that is going to be a part of his life for many years. Thus, the report is narrated by me, the future professor, since the beginning of the formation until the actual practice in a school environment. This report is divided into parts, them being the introduction and conclusion and future perspectives, the starting point and ending point, respectively. The personal and institutional framework is divided into two parts. The first one talks about the personal side and the formation that is acquired by the intern and the second one sends us to the characterization of the context where the internship happened. Lastly, the realization of the professional practice, that ends up being the most important part of this report, is where all the experiences lived in the school environment, the planification, the evaluation, the class management, the difficulties and the problems, as well as the achievements are narrated. Basically, everything that is a part of the learning process. In conclusion, this report is a reflection based on the personal experience that was the first contact with the reality in this last step of formation to become a physical education teacher.
Idioma: Português
Documentos
Nome do Ficheiro Descrição Tamanho
RE Fábio Miranda- FINAL Ser Professor de Educação Física: O primeiro contacto com a realidade 1327.04 KB
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