La trilogie européenne de Camille de Toledo: une proposition du "vertige" pour le XXIe siècle

• Tipo: Artigo em Revista Científica Nacional
• Data: 2017

Autores

Coutinho, Ana Paula (Autor) FLUP

Revista

Título: Carnets : revue électronique d'études françaises

Nº de Série IIe Nº 11

Páginas: 46-61

ISSN: 1646-7698

Editora: Associação Portuguesa de Estudos Franceses

Classificação Científica

CORDIS: Humanidades > Literatura

Outras Informações

Resumo (PT): Résumé: C'est dans le contexte actuel de visions catastrophiques ou de raréfaction mélancolique d'écritures propositionnelles sur l'Europe, sur le monde et, en général sur l'avenir de l'humanité, mais simultanément à un moment d'infléchissement éthique dans la littérature (et de narrativisation de l¿éthique), qu'il semble intéressant, voire important, d'analyser la « trilogie européenne » d'un jeune écrivain comme Camille de Toledo, constituée par un essai et deux romans - Le Hêtre et le bouleau. Essai sur la Tristesse Européenne (2009)2, Vies pØtentielles (2011)3 et Oublier, trahir puis disparaître (2014)4. Je me pencherai surtout sur sa façon de mettre en relation la mémoire et l'oubli, en tant que processus de dépassement des blocages existentiels et de création hérités du XXe siècle, ainsi que sur sa proposition du « vertige » en tant que métaphore de (re)création utopique.

Abstract (EN): Considering the current context of catastrophic visions and melancholic scarcity of propositional writings on Europe, on the world and, in general, on the future of humanity, but also taking into account the «ethical turn» in literature (and the narrativisation of ethics), it seems interesting, and even important, to analyze the "European trilogy" of a young writer such as Camille de Toledo, which includes an essay and two novels - Le Hêtre et le bouleau. Essai sur la Tristesse Européenne (2009), Vies pØtentielles (2011) and Oublier, trahir puis disparaître (2014). I will focus on how the author relates memory and oblivion, as a process of overcoming existential and creative blockages inherited from twentieth century's legacy, as well as on his proposition of "vertigo" taken as a metaphor for a (re)utopian creation.

Idioma: Francês

Tipo (Avaliação Docente): Científica