Mapa das Instalações
Projetos
Resultado da pesquisa de Projetos/Contratos PS
| Título |
Referência |
Nome Curto |
Data de início efetiva |
Estado |
|---|---|---|---|---|
| Science Education for Citizenship through a Problem-Based Learning approach | PTDC/CPE-CED/108197/2008 | |||
| Educação em Ciências para a Cidadania através da Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas | PTDC/CPE-CED/108197/2008 | |||
| Scientific Dessimination of Castromil Golden Mines | POCI/DIV/2005/00078 | |||
| Divulgação Científica sobre as Minas de Ouro de Castromil | POCTI/DIV/2005/00078 | |||
| Experimental Teaching in Geosciences in the Internet | Ciência Viva V: PW054. | |||
| Financiamento Plurianual da Unidade de I&D CIQUP - Centro de Investigação em Química da Universidade do Porto | COPIA_UIDB/00081/2020 | CIQUP | ||
| Geological Field Trip to Foz do Douro: Outdoor Trail and Interpretative Center | 2006/144/0116 | |||
| Deep-sea Minding | 2023.18409.ICDT | DSeam | ||
| Integrating ecological knowledge and capacity-building for salamander conservation in northern Portugal | FCS_Salamander | FCS_Salamander | ||
| Augmented Floor Panner | 25-003-X-021-002 | AFP | ||
| BIODIVERSA - CIÊNCIA, CULTURA E NATUREZA: Compreender, celebrar e preservar a biodiversidade | PESSOAS-FSE+-03374200 | BIODIVERSA | ||
| Da&Dw - EARTHVISM – Dangers and Dwellers: an Earth sciences game for teachers and students to promote civic engagement and climate action | 2025-1-IT02-KA220-SCH-000351374 | Da&Dw - EARTHVISM | ||
| Qualidade e quantidade de água, os desafios do presente e do futuro | COMPETE2030-FEDER-00691700 | 2Qua | ||
| Riscos da urbanização para a biodiversidade aquática: uma perspetiva ecológica sobre a poluição e gestão das águas pluviais | COMPETE2030-FEDER-00707600 | URBAnWat3r | ||
| EduMath PALOP: Colaboração na investigação e formação de professores | EDUMATH PALOP | EDUMATH PALOP | ||
| CIVITAS: Pontes entre Cidadania e Ciência para a Adaptação Climática em Comunidades da Região Norte | NORTE2030-FEDER-02717100 | CIVITAS | ||
| Desenvolvimento de uma Bateria Térmica de Calor Latente, de elevada eficiência e baixo custo, com materiais de mudança de fase | NORTE2030-FEDER-02694000 | TESLATE | ||
| SmartStart ERASMUS+ Teacher Academy | 101196580 | SmartStart | ||
| Nanodiamantes e Grafeno para Tecnologias Quânticas: uma Abordagem Integrada do Laboratório à Sociedade | ND4QTECH - NORTE2030-FEDER-02708200 | ND4QTECH | ||
| Inovação em Química para Matérias Primas Críticas | NORTE2030-FEDER-02706400 | iChem4M | ||
| Inteligência Artificial Transparente e Segura para um Futuro Mais Humano e Competitivo | NORTE2030-FEDER-02724200 | NORTE IA+ | ||
| ProActCoP: Co-criar conhecimento sobre/e ação para a mudança nas regiões do interior | 2023.12513.PEX | ProActCoP | ||
| Mapeamento das conceções e práticas de internacionalização na formação de professores: um retrato de Portugal | 2023.13967.PEX | Mapping Internationalisation | ||
| Centro de Investigação em Química da Universidade do Porto - Equipar+2 | UID/PRR2/00081/2025 | Centro de Investigação em Química da Universidade do Porto - Equipar+2 | ||
| Centro de Investigação em Matemática da Universidade do Porto | UID/00144/2025 | CMUP | ||
| Centro de Investigação e Intervenção Educativas | UID/00167/2025 | CIIE 2025-2029 | ||
| Instituto de Física de Materiais Avançados, Nanotecnologia e Fotónica - Universidade do Porto | UID/04968/2025 | UID/04968/2025 | ||
| Centro de Investigação em Química da Universidade do Porto -Financiamento Plurianual da Unidade de I&D | UID/00081/2025 | UID/00081/2025 | ||
| Financiamento Plurianual da Unidade de I&D - Instituto de Ciências da Terra (ICT) | UIDB/04683/2025 | UIDB/04683/2025 | ||
| LE-DHEI– Landscapes and Eduscapes of Decoloning Higher Education: a European reading | 2023.09356.CEECIND | 2023.09356.CEECIND | ||
| Empowering Middle School Teachers for Social Inclusion through Observation-based Professional Development | 2023-2-TR01-KA220-SCH-000170568 | EMSTEP - Empowering Middle School Teachers | ||
| Digital para Educação Ativa | 2023-1-PT01-KA220-SCH-000166387 | ERASMUS+ Dig4AEdu | ||
| Decolonising Higher Education and envisioning the Education dimension: towards a comprehensive view | 2023.00069.RESTART | DE-HED | ||
| Hyphotesis | GA-101131688 - HYP | HYP | ||
| OpenUS4ALL - Open Universal Steam for All | 2023-1-ES01-KA220-SCH-000166940 | OpenUS4ALL - Open Universal Steam for All | ||
| STEAM Tales: Enhancing STEAM education through storytelling and hands-on learning | ERASMUS+ STEAM Tales | STEAM Tales | ||
| CCVnE - Acompanhamento de Clubes Ciência Viva na Escola | PRR - CCVnE - ID8 | CCVnE | ||
| Preventing gender-based violence in schools based on scientific evidence with social impact. | 101096234 | TeachXevidence | ||
| Escola Ciência Viva da Galeria da Biodiversidade | PRR5-04-2023(80) | Escola Ciência Viva da Galeria da Biodiversidade | ||
| Quem te viu e quem te vê! - Promover a aprendizagem autorregulada dos alunos nas aulas através da observação entre pares | 2022.01025.PTDC | 2022.01025.PTDC | ||
| Formação de professores, desenvolvimento profissional e Competências Digitais para a produção e avaliação de materiais didáticos com foco nas novas diretrizes curriculares | Formação de professores, desenvolvimento profissional e Competências Digitais para a produção e aval | Formação de professores, desenvolvimento profissional e Competências Digitais para a produção e aval | ||
| Transforming Europe Through Doctoral Talent and Skills Recognition | 101095292 | DocTalent4EU | ||
| SECURE AND SUSTAINABLE SUPPLY OF RAW MATERIALS FOR EU INDUSTRY | 101091616 — S34I | S34I | ||
| Vocational Training in illicit drug addiction: Equipping Health Care Practitioners with Addiction Treatment competences and techniques | 2022-1-LT01-KA220-VET-000086077 | CARE4SUD | ||
| EPIBOOST - BOOSting excellence in environmental EPIgenetics | 101078991 | EPIBOOST - BOOSting excellence in environmental EPIgenetics | ||
| Engineers for Europe | 101054872 | E4E | ||
| Hyb-IT-up - Upgrading higher education teachers’ and students’ hybrid learning competence | 2022-1-FI01-KA220-HED-000086605 | Hyb-IT-up - Upgrading higher education teachers’ and students’ hybrid learning competenc | ||
| Sustainability Education in All-Day Schools | 2021-1-AT01-KA220-SCH-000032737 | SustainALL | ||
| Educação superior no cenário pós-Covid-19: mapeando lições apreendidas, debatendo dificuldades e construindo ações para melhorar a qualidade de ensino | Educação superior no cenário pós-Covid-19 | Educação superior no cenário pós-Covid-19 | ||
| Erasmus+ DITE | 2021-1-PL01-KA220-HED-000031129 | Erasmus+ DITE |
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