Introdução ao Processo Analítico

Código:

Q2001

Sigla:

Q2001

Nível:

200

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Química

Ocorrência: 2024/2025 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Química e Bioquímica
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Química

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
L:B	2	Plano de Estudos Oficial	3	-	6	54	162
L:CC	0	Plano estudos a partir do ano letivo 2021/22	2	-	6	54	162
			3
L:F	2	Plano de Estudos Oficial	2	-	6	54	162
			3
L:G	2	Plano estudos a partir do ano letivo 2017/18	2	-	6	54	162
			3
L:M	1	Plano de Estudos Oficial	2	-	6	54	162
			3
L:Q	37	Plano estudos a partir do ano letivo 2016/17	2	-	6	54	162

Língua de trabalho

Português

Objetivos

Pretende-se desenvolver nos alunos a capacidade de compreensão e descrição dos diferentes procedimentos analíticos habitualmente usados em análise química, identificando os seus aspectos comuns e mostrando as suas características particulares que os tornam específicos para aplicações analíticas. Assimilação e integração de conceitos e de características de modo a proporcionar uma visão abrangente dos processos  baseados no equilíbrio heterógeneo, em particular, os processos de separação física e química. Proporcionar a aquisição de conhecimentos sobre análise volumétrica.

Resultados de aprendizagem e competências

Oa alunos desenvolverão capacidades de compreensão e conhecimentos sobre os diferentes procedimentos analíticos habitualmente usados em análise química, identificando os seus aspectos comuns e as suas características particulares que os tornam específicos para determinadas aplicações analíticas. Assimilarão e integrarão conceitos de modo a obterem uma visão abrangente dos processos  baseados em equilíbrios heterógeneos, em particular, os processos de separação física e química habitualmente utilizados na preparação de amostras para análise. Adquirirão conhecimentos sobre análise volumétrica e suas aplicações.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

1 Introdução à análise química; análise qualitativa e quantitativa; métodos químicos e instrumentais. 2. Elementos de estatística e procedimentos de quantificação. Obtenção e tratamento de dados. 3. Equilíbrio químico. Resolução de problemas de equilíbrio químico. Balanço material, balanço de carga eléctrica e balanço de protões.  Aplicação a reacções de ácido-base, complexação, oxidação-redução e precipitação. 4. Efeito de eletrolítos no equilíbrio químico. Força iónica, atividade e coeficiente de atividade. 5. Obtenção e preparação de amostras para análise química. Noções de amostragem. Equilíbrio heterogéneo em química analítica. Extração líquido-líquido.  6. Volumetrias, métodos de análise volumétrica.

Bibliografia Obrigatória

Skoog Douglas; West Donald; Holler James; Crouch Stanley; Fundamentals of Analytical Chemistry. ISBN: 0-03-035523-0
Harris Daniel C.; Quantitative Chemical Analysis. ISBN: 0-7167-4464-3
David Harvey; Analytical Chemistry 2.0, 2008 (Obra de acesso livre via WWW. Site: http://www.asdlib.org/onlineArticles/ecourseware/Analytical%20Chemistry%202.0/Text_Files.html)

Bibliografia Complementar

Kellner R.; Mermet J. M.; Otto M.; Widmer H. M.; Analytical Chemistry . ISBN: 3-527-28610-1

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

O ensino processa-se através de aulas teóricas e teórico-práticas. As aulas teóricas são espaços de exposição presencial dos temas do programa, com recurso aos meios audiovisuais disponíveis. As aulas teórico-práticas são espaços dedicadas à resolução de exercícios de aplicação dos conceitos tratados e apreendidos nas aulas teóricas, ao esclarecimento de dúvidas e à análise crítica do resultado final.

Tipo de avaliação

Avaliação por exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Exame	100,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	0,00
Frequência das aulas	0,00
Total:	0,00

Obtenção de frequência

Para obtenção de frequência, o aluno com inscrição ordinária não pode exceder o número limite de faltas às aulas teórico-práticas, que é fixado em 3 faltas no presente ano lectivo. O aluno com estatuto especial não está abrangido pela medida restritiva anterior.

Fórmula de cálculo da classificação final

1. Modo de Avaliação:
   
   A avaliação de conhecimentos será efetuada através de exame final obrigatório.
   
   


2. Dispensa de exame final
   
   Os estudantes que tenham assistido a pelo menos 75% das aulas teóricas previstas para cada módulo de avaliação poderão dispensar de exame final através da realização de 2 testes (T1, T2) que decorrerão ao longo do semestre, no horário das aulas teóricas, desde que a média aritmética dos dois testes seja positiva. A realização destes testes é facultativa, porém, só os estudantes que tenham frequentado pelo menos 75% das aulas teóricas previstas para cada módulo de avaliação poderão dispensar de exame final. Os estudantes que tenham obtido frequência em anos anteriores poderão realizar os testes, não se aplicando a condição da frequência das aulas teóricas. O mesmo se aplica aos estudantes com estatuto especial.
   
   


3. Exame final (EX)
   
   O exame final de época normal será constituído por dois módulos distintos correspondentes à matéria dos testes referidos no ponto 2. Os estudantes que tenham realizado os testes previstos no ponto 2 podem optar por repetir os módulos mais lhes convierem em exame final de época normal, com o objetivo de melhoria da nota final. Neste caso a nota final será obtida com a nota mais favorável. O exame final de época de recurso e de época especial englobará toda a matéria efetivamente lecionada. A classificação final será exclusivamente obtida a partir da nota do estudante nesse exame.

Provas e trabalhos especiais

Realização de dois testes ao longo do semestre nas aulas teóricas.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

A avaliação de conhecimentos para os alunos com estatuto especial será feita em exame final. Podem contudo optar por realizar os testes previstos no ponto 2. l e seguir o processo de avaliação aí descrito.

Melhoria de classificação

A melhoria da classificação pode ser conseguida através da realização de exame final com esse propósito.

Observações

Não há dispensa de frequência às aulas teórico-práticas.