Elementos de Divulgação das Ciências

Código:

EC/DC4001

Sigla:

EC/DC4001

Nível:

400

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Ensino das Ciências/Divulgação das Ciências

Ocorrência: 2019/2020 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Unidade de Ensino das Ciências
Curso/CE Responsável:	Mestrado em Ensino e Divulgação das Ciências

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
M:EDC	6	Plano de Estudos Oficial 2019/2020	1	-	6	42	162

Língua de trabalho

Português

Objetivos

Pretende-se que no final desta Unidade Curricular os estudantes consigam discutir os fundamentos da divulgação das ciências, analisem a realidade nacional e internacional da divulgação das ciências, conhecem modelos e se apropriem de técnicas de comunicação adequadas a diferentes públicos e iniciativas de divulgação das ciências. A avaliação de iniciativas específicas de divulgação das ciências será também considerada.

 

Resultados de aprendizagem e competências

1. Discutir os fundamentos da divulgação das ciências


2. Analisar a realidade nacional e internacional da divulgação das ciências


3. Analisar artigos científicos na área da divulgação das ciências


4. Examinar o processo de publicação em revistas científicas


5. Integrar as técnicas de comunicação científica em comunicações orais e posters


6. Discutir as fases de um projeto de I&D


7. Identificar públicos e modelos de divulgação das ciências


8. Diferenciar tipos de iniciativas de divulgação das ciências


9. Descrever a presença da ciência nos museus, nos livros e publicações


10. Discutir as potencialidades da ilustração científica na divulgação das ciências


11. Descrever os objetivos e as formas de envolvimento do público em iniciativas de ciência cidadã


12. Analisar modelos de avaliação da tríade “intenções-agenda-satisfação” dos visitantes em museus


13. Avaliar iniciativas específicas de divulgação das ciências em curso


14. Realizar uma proposta de iniciativa de divulgação das ciências

Modo de trabalho

Presencial

Programa

1. Conceitos e contextos na divulgação das ciências
1.1 Clarificação de conceitos
1.2 Motivações e barreiras na divulgação das ciências
1.3 Inquéritos à cultura científica

2. Comunicação das ciências para os pares
2.1 Escrita científica e publicação em revistas científicas
2.2 Comunicações orais e posters
2.3 Projetos de I&D: candidatura, desenvolvimento e divulgação
 
3. Divulgação das ciências para o público
3.1 Paradigmas (PAS; PUS; PEST) e públicos na divulgação das ciências
3.2 Tipos de iniciativas de divulgação das ciências
3.3 A ciência cidadã
3.4 Museus e Centros de ciência
3.5 Livros e publicações de divulgação das ciências
3.6 Ilustração científica em diversas atividades de divulgação das ciências
 
4. Avaliação de práticas de divulgação das ciências
4.1 Estudos sobre as experiências dos visitantes em museus
4.2 Modelos de avaliação da tríade intenções-agenda-satisfação dos visitantes

Bibliografia Obrigatória

Bowater, L. & Yeoman, K.; Science Communication: A Practical Guide for Scientists., UK: Wiley-Blackwell, 2013
Bucchi, M., & Trench, B. ; Routledge Handbook of Public Communication of Science and Technology: Second edition, London & New York: Routledge, 2014
Hodges, E R. S. (Ed.) ; The Guild handbook of scientific illustration (2nd ed). , Hoboken, New Jersey: John Wiley & Sons, 2003
Illingworth, S., & Allen G. ; Effective science communication - a practical guide to surviving as a scientist. , Bristol, UK: IOP Publishing, 2016

Observações Bibliográficas

Bibliografia específica é dada em cada aula, sendo também  colocada no Moodle.

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Aulas teórico-práticas: na componente teórica recorre-se ao pluralismo estratégico apoiando-se em apresentações PowerPoint, apresentação de estudos, vídeos, resultados de inquéritos, projetos e leituras de artigos científicos com análise crítica. A componente prática visa a realização de trabalhos em grupo e individualmente.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Apresentação/discussão de um trabalho científico	20,00
Trabalho escrito	80,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Apresentação/discussão de um trabalho científico	6,00
Frequência das aulas	42,00
Trabalho escrito	50,00
Estudo autónomo	64,00
Total:	162,00

Obtenção de frequência

Para obtenção de frequência os estudantes devem realizar e obter aprovação em pelos menos metade das tarefas associadas ás componentes de avaliação.

Fórmula de cálculo da classificação final

Fórmula de avaliação:

A - Apresentação e discussão de trabalhos
B - Trabalho escrito

Nota final = 0,20 x A + 0,80 x B