Laboratório de Química Analítica
| Código: | Q2005 | Sigla: | Q2005 | Nível: | 200 |
| Áreas Científicas | |
|---|---|
| Classificação | Área Científica |
| OFICIAL | Química |
Ocorrência: 2019/2020 - 2S 
| Ativa? | Sim |
| Unidade Responsável: | Departamento de Química e Bioquímica |
| Curso/CE Responsável: | Licenciatura em Química |
Ciclos de Estudo/Cursos
| Sigla | Nº de Estudantes | Plano de Estudos | Anos Curriculares | Créditos UCN | Créditos ECTS | Horas de Contacto | Horas Totais |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L:B | 4 | Plano de Estudos Oficial | 3 | - | 3 | 28 | 81 |
| L:CC | 0 | Plano de estudos a partir de 2014 | 2 | - | 3 | 28 | 81 |
| 3 | |||||||
| L:F | 1 | Plano de Estudos Oficial | 2 | - | 3 | 28 | 81 |
| 3 | |||||||
| L:G | 0 | Plano estudos a partir do ano letivo 2017/18 | 2 | - | 3 | 28 | 81 |
| 3 | |||||||
| L:M | 0 | Plano de Estudos Oficial | 2 | - | 3 | 28 | 81 |
| 3 | |||||||
| L:Q | 45 | Plano estudos a partir do ano letivo 2016/17 | 2 | - | 3 | 28 | 81 |
Campos alterados: Objetivos, Componentes de Avaliação e Ocupação, Métodos de ensino e atividades de aprendizagem, Fórmula de cálculo da classificação final, Obtenção de frequência, Programa, Modo de trabalho, Componentes de Avaliação e Ocupação, Objetivos, Resultados de aprendizagem e competências, Métodos de ensino e atividades de aprendizagem, Fórmula de cálculo da classificação final, Obtenção de frequência, Programa, Tipo de avaliação, Modo de trabalho, Resultados de aprendizagem e competências
Língua de trabalho
PortuguêsObjetivos
Integração dos conhecimentos adquiridos nas unidades curriculares de Química Analítica e Introdução ao processo analítico na prática laboratorial de processos volumétricos, de separação física e de métodos potenciométricos e espectrofotométricos, através do tratamento de dados de diversos trabalhos práticos. Desenvolvimento de capacidades de registo sistemático, interpretação de resultados experimentais e sua avaliação crítica.
Resultados de aprendizagem e competências
Desenvolvimento de capacidades de registo sistemático de processos e procedimentos, interpretação de resultados experimentais, sua avaliação crítica e capacidade de decisão. Capacidades de comunicação de resultados analíticos.
Modo de trabalho
À distânciaPrograma
Metodologias de análise quantitativa que estimulem a aplicação e a integração prática dos conhecimentos das unidades curriculares de Química Analítica: análise volumétrica, análise instrumental e processos de separação/extração. Aplicação das técnicas potenciométricas e exploração da espectrofotometria de UV/Vis e atómica.
Bibliografia Obrigatória
JOSÉ ANTÓNIO RODRIGUES E PAULO ALMEIDA; TRABALHOS PRÁTICOS LABORATÓRIO DE QUÍMICA ANALÍTICA – Q234Harris Daniel C.; Quantitative chemical analysis. ISBN: 0-7167-2881-8
Métodos de ensino e atividades de aprendizagem
Ensino à distância através da execução de actividades de tratamento de dados experimentais.
Tipo de avaliação
Avaliação distribuída sem exame finalComponentes de Avaliação
| Designação | Peso (%) |
|---|---|
| Trabalho escrito | 100,00 |
| Total: | 100,00 |
Componentes de Ocupação
| Designação | Tempo (Horas) |
|---|---|
| Estudo autónomo | |
| Trabalho escrito | |
| Total: | 0,00 |
Obtenção de frequência
A avaliação nesta disciplina será feita excecionalmente e unicamente através dos trabalhos propostos e entregues.
Fórmula de cálculo da classificação final
A nota final corresponderá à avaliação dos trabalhos entregues pelos alunos
Avaliação especial (TE, DA, ...)
De acordo com as regras emanadas do Conselho Pedagógico da FCUP.
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