Direito autoral, plágio e coautoria: questões acadêmicas e éticas

• Tipo: Artigo em Revista Científica Internacional
• Data: 2020

Autores

Satur, Roberto Vilmar (Autor) FLUP; Dias, Guilherme Ataide (Autor) Outra; Silva, Armando Malheiro da (Autor) FLUP

Revista

Título: Brazilian Journal of Information Science

Vol. 14 Nº 1

Páginas: 57-87

Editora: Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Filosofia e Ciências

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Classificação Científica

CORDIS: Humanidades > Ciência da Informação

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DOI: 10.36311/1981-1640.2020.v14n1.04.p57

Resumo (PT): Direito autoral, plágio e coautoria são temas que despertam controvérsia no meio acadêmico, especialmente sob parâmetros éticos e legais. O objetivo geral deste artigo é entender, na perspectiva do direito autoral, do não plágio e da coautoria, como pode ser feito o uso de informações e seu pertencimento, de outrem, sem ter atitude antiética ou antijurídica, bem como, desmistificar o autoplágio. Para tal, a questão de pesquisa foi: “Sob a perspectiva do direito autoral, do não plágio e da coautoria, como pode ser feito o uso de informações suas ou de outrem e seu pertencimento, sem ter atitude antiética ou antijurídica?” A metodologia utilizada basicamente é a pesquisa teórica bibliográfica e de reflexão, referenciando, principalmente, autores nacionais e alguns internacionais e utilizando argumentos qualitativos. Esse artigo discutirá os vários desdobramentos que tem a questão do direito autoral, do plágio e da coautoria, instigando para uma reflexão da própria academia, não apenas sobre as atitudes dos alunos, mas também dos professores e dos pesquisadores. Concluímos que nem tudo que parece ser crime assim o é, e que é preciso rever as práticas e as exigências que tentam fazer do pesquisador um produtor em série de publicações, sem relativizar a condenação da prática antiética da falsa autoria.

Abstract (EN): Copyright, plagiarism and co-authorship are themes that arouse controversy in the academic world, especially under ethical and legal parameters. The general objective of this research is to understand, from the perspective of copyright, non-plagiarism and co-authorship, how the use of information and its belonging to others can be made without having an unethical or anti-legal attitude, as well as demystifying self plagiarism. To that end, the research question was: “From the perspective of copyright, non-plagiarism and co-authorship, how can the use of information of his or her own and of others be used without having an unethical or anti-legal attitude?” The methodology used basically is theoretical bibliographical research and reflection, referencing, mainly, national and some international authors and using qualitative arguments. This article will discuss the unfolding of issues of copyright, plagiarism and co-authorship, instigating the academy itself to reflect not only on the students’ attitudes, but also on teachers and researchers. We conclude that not everything that seems to be a crime is so and it is necessary to review practices and requirements that try to make the researcher a producer in series of publications without relativizing the condemnation of the unethical practice of false authorship.

Idioma: Português

Tipo (Avaliação Docente): Científica