As linhas da cultura: uma abordagem teórico-etnográfica do operariado agrícola alentejano durante o Estado Novo português

• Type: Article in International Scientific Journal
• Date: 2024

Authors

Aguiar, João (Author) FLUP

Journal

Title: Revista Cadernos de Ciências Sociais da UFRPE

Vol. 1 No. 23

Pages: 41-66

ISSN: 2446-6662

Publisher: Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)

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Resumo (PT): Este artigo recorre a uma perspetiva sociológica com o objetivo de reconstruir, analítica e empiricamente, um objeto de estudo muito particular. O artigo responde a este desafio tendo como base uma aproximação etnográfica a um objeto de estudo relativamente desconhecido: os trabalhadores assalariados rurais do Alentejo. Agregando dados qualitativos assentes na análise de conteúdo de poemas e canções populares da região e em testemunhos de antigos operários agrícolas, o artigo busca reconstruir uma trajetória das mobilizações históricas no Alentejo durante o Estado Novo português (1926-1974). O propósito central passou por dar conta da interação entre a esfera cultural, atendendo aos seus dispositivos simbólicos e ideológicos, e o processo de organização e mobilização da referida classe social.

Abstract (EN): This article uses a sociological perspective with the aim of reconstructing, analytically and empirically, a very particular object of study. The article responds to this challenge based on an ethnographic approach to a relatively unknown object of study: rural salaried workers in Alentejo. Adding qualitative data based on content analysis of poems and popular songs from the region and testimonies from former agricultural workers, the article seeks to reconstruct a trajectory of historical mobilizations in Alentejo during the Portuguese Estado Novo (1926-1974). The central purpose was to account for the interaction between the cultural sphere, taking into account its symbolic and ideological devices, and the process of organization and mobilization of the aforementioned social class.

Language: Portuguese

Type (Professor's evaluation): Scientific