Psicologia da Aprendizagem

Código:

P104

Sigla:

PA

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Psicologia

Ocorrência: 2013/2014 - 1S

Ativa?	Sim
Página Web:	https://sigarra.up.pt/fpceup/pt/conteudos_adm.list?pct_pag_id=1009119&pct_parametros=pv_ocorrencia_id=332993
Unidade Responsável:	Psicologia
Curso/CE Responsável:	Mestrado Integrado em Psicologia

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MIPSI	154	Plano Oficial	1	-	6	54	162
		Plano Oficial 2012-4 (Plano apenas para estudantes que vão inscrever-se no 5º. ano em 2013)	1	-	6	54	162

Língua de trabalho

Português

Objetivos

Os principais objectivos desta unidade curricular são: (1) Obter conhecimentos básicos sobre os mecanismos de aquisição de comportamentos e conhecimentos; (2) Saber os principais tipos de aprendizagem e teorias explicativas; (3) Conhecer e compreender parte da literatura científica mais relevante desta área; (4) Proporcionar a oportunidade dos estudantes participarem em estudos e investigações de alguns tipos representativos de aprendizagem humana.

Resultados de aprendizagem e competências

No final desta unidade curricular os estudantes devem ser capazes de: (1) Descrever e compreender os vários tipos de aprendizagem e teorias explicativas; (2) Conhecer e compreender parte da literatura científica mais relevante da área; (3) Aplicar alguns dos conhecimentos obtidos em situações reais como a aprendizagem escolar a nível universitário, integrando conhecimentos e experiência; (4) Analisar, escrever e comunicar conhecimentos desta área de saber.

Modo de trabalho

Presencial

Pré-requisitos (conhecimentos prévios) e co-requisitos (conhecimentos simultâneos)

n/a

Programa

1. Cérebro, mente, cognição e aprendizagem


2. Definição, âmbito e tipos de aprendizagem


3. Tipos e modelos de aprendizagem:




1. habituação


2. condicionamento clássico


3. condicionamento operante


4. aprendizagem verbal e de conceitos


5. aprendizagem por observação.




4. Aplicações práticas no domínio da psicologia clínica (terapia comportamental), psicologia educacional e aprendizagem escolar (e-learning, estilos de aprendizagem e técnicas de estudo).


5. Aprendizagem escolar


6. Conclusão: Aprendizagem, memória e outros processos cognitivos.

Bibliografia Obrigatória

Pinto Amâncio da Costa; Psicologia da aprendizagem e memória. ISBN: 978-989-8148-80-3
Bransford John D. 340; How people learn. ISBN: 0-309-07036-8
Anderson John R.; Learning and memory. ISBN: ISBN 0-471-24925-4
Pinto Amâncio da Costa; Psicologia geral. ISBN: 972-674-339-7

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

As aulas têm uma componente de exposição e enquadramento teórico apoiada por PPTs e clips de vídeos, e uma segunda componente de demonstrações, experiências, discussões pontuais e avaliações breves da aula corrente.

Palavras Chave

Ciências Sociais > Ciências psicológicas > Psicologia > Psicologia experimental
Ciências Sociais > Ciências psicológicas > Ciências cognitivas
Ciências Sociais > Ciências da educação > Estudos sobre aprendizagem
Ciências da Saúde > Neurociências > Neuropsicologia

Tipo de avaliação

Avaliação por exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Exame	100,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	110,00
Frequência das aulas	42,00
Trabalho laboratorial	10,00
Total:	162,00

Fórmula de cálculo da classificação final

A classificação final é o resultado da avaliação por exame final (100%).

Os estudantes devem obter 10 valores em 20 para serem aprovados.

 

Provas e trabalhos especiais

n/a

Trabalho de estágio/projeto

n/a

Avaliação especial (TE, DA, ...)

De acordo com as normas em vigor. Os alunos com necessidades especiais devem informar o docente no início das aulas a fim de se poder planear as adaptações necessárias.

Melhoria de classificação

De acordo com as normas em vigor.

Observações

Os alunos devem consultar semanalmente o website da UC P104 no sigarra (Documentos), onde estão organizadas várias pastas com ficheiros em pdf referentes aos PPTs das aulas, sumários de cada aula, leituras obrigatórias e complementares, avisos e tipos de questões de exame. Há ainda um fórum no Moodle para promover uma discussão sobre alguns tópicos mais relevantes e um segundo para dúvidas e esclarecimentos.