Consultoria I

Código:

OP104

Sigla:

C I

Ocorrência: 2008/2009 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Ciências da Educação
Curso/CE Responsável:	Mestrado em Ciências da Educação

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MCED	13	Plano Oficial	1	-	6	-

Língua de trabalho

Português

Objetivos

Esta disciplina assume os seguintes objectivos de aprendizagem:
- desenvolver conhecimentos e competências no domínio das metodologias de intervenção em educação e formação,
- perspectivar as potencialidades de modalidades colaborativas da consultoria em termos de processo e de resultados;
- propiciar o conhecimento e a reflexão sobre as potencialidades e os limites das modalidades de consultoria em diversos contextos educacionais e formativos.

Programa

1. A consultoria enquanto modalidade triádica e colaborativa de formação de profissionais, de gestores e de pessoas significativas.
2. Modelos gerais de consultoria em contextos educativos e de formação.
3. Objectivos gerais: gestão de incidentes críticos ou promoção do desenvolvimento profissional, organizacional ou comunitário.
4. Sentido e racionalidade da opção por modelos colaborativos, centrados na capacitação para o futuro (vs. “dar respostas”) e no empoderamento dos consulentes.
5. A consultoria como processo de resolução de problemas junto de profissionais.
6. A dimensão organizacional da consultoria.

Bibliografia Obrigatória

Menezes, I.; Intervenção comunitária: Uma perspectiva psicológica. , LivrPsic, 2007
Hansen, J. C., Himes, B. S. & Meier, S.; Consultation. Concepts and practices. , Prentice Hall, 1990)
Dougherty A. Michael; Consultation. ISBN: 0-534-25128-5
Matos, M. ; Desenvolvimento e cidadania: Intervenção associativa e acção comunitária. , Cadernos do ICE, 135-149, 2005

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Exposição, debate, trabalho de grupo e tutoria.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Peso (%)	Data Conclusão
Aulas da disciplina (estimativa)	Participação presencial	56,00
	Total:	-	0,00

Obtenção de frequência

O modelo de avaliação adoptado pressupõe o cumprimento da assiduidade de acordo com o previsto na lei para os restantes cursos da faculdade e sem prejuízo do disposto no ponto 4 do artigo 9º do regulamento de avaliação.

Fórmula de cálculo da classificação final

A classificação final é função da qualidade do trabalho em pequenos grupo de apresentação e discussão de projectos de consultoria e de uma síntese individual (com um máximo de 5 páginas) que sistematize uma reflexão pessoal e original sobre a consultoria como modalidade de intervenção em contextos educacionais e de formação.

Provas e trabalhos especiais

Não se aplica.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Os estudantes que por lei sejam dispensados das horas de contacto da UC serão chamados a realizar uma prova especial de carácter presencial destinada a avaliar o domínio de competências e de conteúdos programáticos da UC.

Melhoria de classificação

A melhoria de classificação pode ser obtida através de reformulação da síntese.