Estruturas Dinâmicas do Trabalho de Investigação I

Código:

DPSI01

Sigla:

EDTI

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Psicologia

Ocorrência: 2012/2013 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Psicologia
Curso/CE Responsável:	Programa Doutoral em Psicologia

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
PDPSI	21	Plano Oficial - 3º ano 2015/2016	1	-	10	-

Língua de trabalho

Português

Objetivos

A unidade curricular “Estruturas e Dinâmicas do Trabalho de Investigação I” tem como objectivo proporcionar uma formação aprofundada em questões epistemológicas e metodológicas no domínio da investigação em Psicologia, de modo a que os estudantes sejam capazes de:

(i) Identificar os pressupostos e as características da investigação qualitativa, demonstrando a sua utilidade e forma de operacionalização no quadro da investigação em Psicologia;

(ii) Perspectivar globalmente as fases e os procedimentos necessários ao planeamento e à estruturação de projectos de investigação em Psicologia, desenvolvidos no quadro das metodologias qualitativas;

(iii) Planear e realizar abordagens qualitativas de investigação;

(iv) Utilizar algumas técnicas de análise de dados qualitativos;

(v) Avaliar criticamente investigações de cariz qualitativo

Programa

São os seguintes os módulos programáticos:

M1- Introdução à metodologia de investigação qualitativa

M2- Os métodos Qualitataivos
M3- Debate sobre Metodologias Qualitativas
M4- Procedimentos de observação naturalista

M5-Método etnográfico

M6- Metodologias de análise de narrativas

M7- Métodos de observação de comportamentos interactivos maternos

M8-Princípios metodológicos da investigação/intervenção qualitativa em análise do trabalho

M9-Introdução à metodologia Q

M10- Análise de dados qualitativos com o programa TORPES

M11- Discussão de grupos focais como investigação qualitativa

M12- Análise de dados qualitativos com o programa NVivo

Bibliografia Obrigatória

Lincoln Yvonna S.; Naturalistic inquiry. ISBN: 0-08039-2431-3
Patton Michael Quinn; Qualitative research & evaluation methods. ISBN: 0-7619-1971-6
Strauss Anselm; Basics of qualitative research. ISBN: 0-8039-5940-0

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Ensino

Métodos expositivos, visando a actualização de conceitos-chave

Métodos interrogativos, visando a descoberta de conceitos e conhecimentos relevantes

Ilustração de procedimentos de planeamento, recolha e análise de dados qualitativos

Estimulação da reflexão crítica visando capacitar o estudante para se tornar um pensador eficaz nos métodos qualitativos

Oportunidades de aplicação dos métodos qualitativos

Discussão em grupo visando a defesa de uma posição, sustentada em argumentos

Tipo de avaliação

Avaliação por exame final

Componentes de Avaliação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Peso (%)	Data Conclusão
Participação presencial (estimativa)	Participação presencial	65,00
	Total:	-	0,00

Obtenção de frequência

O regime de avaliação adoptado pressupõe 75% de presenças obrigatórias

Fórmula de cálculo da classificação final

Avaliação

a) Cada estudante entrega um trabalho individual, com uma apreciação sumária de cada módulo, salientando a sua utilidade e interesse para a sua formação como doutorando. São fornecidas normas de formatação.

b) Alguns módulos são objecto de um trabalho específico de aplicação de métodos qualitativos (por ex., o Estudo de caso e Análise de dados com NVivo), não sendo portanto objeto de análise no trabalho indicado em a).

Provas e trabalhos especiais

Não aplicável

Melhoria de classificação

Não prevista