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Ranking learning algorithms: Using IBL and meta-learning on accuracy and time results

Título
Ranking learning algorithms: Using IBL and meta-learning on accuracy and time results
Tipo
Artigo em Revista Científica Internacional
Ano
2003
Autores
Brazdil, PB
(Autor)
FEP
Ver página pessoal Sem permissões para visualizar e-mail institucional Pesquisar Publicações do Participante Ver página do Authenticus Sem ORCID
Soares, C
(Autor)
FEP
Da Costa, JP
(Autor)
FCUP
Revista
Título: Machine LearningImportada do Authenticus Pesquisar Publicações da Revista
Vol. 50
Páginas: 251-277
ISSN: 0885-6125
Editora: Springer Nature
Indexação
Classificação Científica
FOS: Ciências exactas e naturais > Ciências da computação e da informação
Outras Informações
ID Authenticus: P-000-HMB
Abstract (EN): We present a meta-learning method to support selection of candidate learning algorithms. It uses a k-Nearest Neighbor algorithm to identify the datasets that are most similar to the one at hand. The distance between datasets is assessed using a relatively small set of data characteristics, which was selected to represent properties that affect algorithm performance. The performance of the candidate algorithms on those datasets is used to generate a recommendation to the user in the form of a ranking. The performance is assessed using a multicriteria evaluation measure that takes not only accuracy, but also time into account. As it is not common in Machine Learning to work with rankings, we had to identify and adapt existing statistical techniques to devise an appropriate evaluation methodology. Using that methodology, we show that the meta-learning method presented leads to significantly better rankings than the baseline ranking method. The evaluation methodology is general and can be adapted to other ranking problems. Although here we have concentrated on ranking classification algorithms, the meta-learning framework presented can provide assistance in the selection of combinations of methods or more complex problem solving strategies.
Idioma: Inglês
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Nº de páginas: 27
Documentos
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