Saltar para:
Logótipo
Comuta visibilidade da coluna esquerda
Logótipo
Você está em: Início > Publicações > Visualização > Concepções pessoais de inteligência e atribuições: as suas relações recíprocas e as suas influências sobre a realização escolar

Concepções pessoais de inteligência e atribuições: as suas relações recíprocas e as suas influências sobre a realização escolar

Título
Concepções pessoais de inteligência e atribuições: as suas relações recíprocas e as suas influências sobre a realização escolar
Tipo
Artigo em Livro de Atas de Conferência Nacional
Ano
1997
Ata de Conferência Nacional
Páginas: 277-286
III Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação
Lisboa, 8 a 10 de Dezembro de 1995
Outras Informações
Idioma: Português
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Tipo de Licença: Clique para ver a licença CC BY-NC
Publicações Relacionadas

Dos mesmos autores

Relationship between self-concept and achievement motivation according to sex, S.E.S. and school grades (1991)
Resumo de Comunicação em Conferência Internacional
Anne Marie Fontaine; Luísa Faria
Personal conception of intelligence: differences with age and social status (1991)
Resumo de Comunicação em Conferência Internacional
Luísa Faria; Anne Marie Fontaine
Teacher's social representations of intelligence: an exploratory study with portuguese teachers (1994)
Capítulo ou Parte de Livro
Luísa Faria; Anne Marie Fontaine
Teorias pessoais do sucesso (1989)
Artigo em Revista Científica Nacional
Anne Marie Fontaine; Luísa Faria
Representações dos professores sobre a natureza e o desenvolvimento da inteligência (1993)
Artigo em Revista Científica Nacional
Luísa Faria; Anne Marie Fontaine

Ver todas (16)

Recomendar Página Voltar ao Topo
Copyright 1996-2024 © Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto  I Termos e Condições  I Acessibilidade  I Índice A-Z  I Livro de Visitas
Página gerada em: 2024-10-06 às 00:16:59 | Política de Utilização Aceitável | Política de Proteção de Dados Pessoais | Denúncias