A cidade na aprendizagem geográfica e a responsabilidade da Geografia na aprendizagem da cidade

• Tipo: Artigo em Livro de Atas de Conferência Nacional
• Data: 2017

Autores

Fernandes, José Alberto Rio (Autor) FLUP; Oliveira, Helder (Autor) FLUP

Ata de Conferência Nacional

Título: As dimensões e a responsabilidade social da Geografia: XI Congresso da Geografia Portuguesa: livro de atas

Páginas: 77-80

XI Congresso da Geografia Portuguesa

Porto, 9-11 de novembro de 2017

Classificação Científica

CORDIS: Ciências Sociais > Geografia

Outras Informações

Resumo (PT): O presente artigo é um ponto de partida para uma reflexão sobre a aprendizagem da cidade que é feita no ensino básico e secundário, tomando como base o que é prescrito pelos documentos curriculares e programáticos das disciplinas na área da Geografia. Considera-se a responsabilidade da Geografia na aprendizagem da cidade, propondo-se abordagens que reinterpretem os documentos curriculares e que promovam a inovação pedagógica e didática no sentido de potenciar o cumprimento da função social que a disciplina tem relativamente às aprendizagens que deve promover em matéria de ensino obrigatório. Essa função, que é necessariamente também uma responsabilidade social, estará associada à promoção de uma visão de cidade que vai para além do processo de urbanização, da relação cidade-campo, dos sistemas urbanos ou da dinâmica interna e, por isso, deve abarcar dimensões ligadas designadamente à demografia, à economia, à vida social, à atividade política e à criação cultural.

Idioma: Português

Tipo (Avaliação Docente): Científica