Psychology of Education I: Learning Processes

Code:

E202

Acronym:

PEI:A

Keywords
Classification	Keyword
OFICIAL	Psychology of Education

Instance: 2007/2008 - 2S

Active?	Yes
Responsible unit:	Education Sciences
Course/CS Responsible:	First degree in Educational Sciences

Cycles of Study/Courses

Acronym	No. of Students	Study Plan	Curricular Years	Credits UCN	Credits ECTS	Contact hours	Total Time
LCE	3	Plano de transição	1	-	4,5	-
LCED	85	Official Curricular Structure	1	-	4,5	-

Teaching language

Portuguese

Mandatory literature

Bruner Jerome; Actos de significado. ISBN: ISBN 972-44-1174-5
Bruner Jerome; The culture of education. ISBN: ISBN 0-674-17952-8
Gonçalves Óscar F.; Terapias cognitivas. ISBN: ISBN 975-36-0285-7
Vygotsky L. S.; Thought and language
Vygotsky L. S.; Mind in society. ISBN: 0-674-57628-4
Ausubel David P.; Aquisição e retenção de conhecimentos. ISBN: ISBN 972-707-364-6
Oliveira, Martha Khol; Vygotsky: Aprendizado e desenvolvimento - Um processo sócio-histórico, S. Paulo: Editora Scipione, 1997. ISBN: 85-262-1936-7
Trindade Rui; As^escolas do ensino básico como espaços de formação pessoal e social. ISBN: 972-0-34411-3
Gardner Howard; Inteligências múltiplas. ISBN: 85-7307-044-7
Almeida Leandro S.; Teorias da inteligência
Coll César 570; Desenvolvimento psicológico e educação. ISBN: 85-363-0228-3
Vigotsky, L. S.; A formação social da mente, S. Paulo: Martins Fontes, 1998. ISBN: 85-336-0818-7
Silva, Carlos Fernandes da et. al.; Incidentes críticos na sala de aula: Análise Comportamental Aplicada, Coimbra: Quarteto, 2000. ISBN: 972-8535-45-7

Evaluation Type

Assessment Components

Description	Type	Time (hours)	Weight (%)	End date
Subject Classes	Participação presencial	39,00
	Total:	-	0,00