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Proporcionar, competências relacionados com a área da Prótese Fixa, da Prótese Removível e da Oclusão e Dor Orofacial.
- Ser competente (conceitos e terminologias da disciplina, realização de história clinica e de planeamento reabilitador, com alternativas e correspondentes orçamentos).
- Proporcionar experiência clínica autónoma, em doentes, sob supervisão, de tratamentos simples de Prótese Fixa (incrustações, coroas e pontes de pequena extensão, cerâmicas e metalo-cerâmicas), e que incluem preparação dentária, provisórios, impressões, relações intermaxilares e montagem em articulador, cor, provas e cimentação; de Prótese Removível (parciais e totais, acrílicas e esqueléticas); de Oclusão.
-Adquirir capacidades psicomotoras e sensibilidade estética
- Ter conhecimento sobre procedimentos laboratoriais para Prótese Fixa e Removível e Oclusão e Dor Orofacial (goteiras oclusais).
- Adquirir conhecimento sobre novas tecnologias relacionadas com a disciplina.

Os conteúdos programáticos adequam-se aos objetivos definidos. Ao fazer o atendimento dos doentes sob supervisão docente (áreas científicas: Prótese Fixa, Prótese Removível e Oclusão e Dor Orofacial), o estudante vai apurar todas as suas capacidades cognitivas, técnicas e afetivas, e aplicar os seus conhecimentos de forma integrada, nomeadamente quanto ao relacionamento psicológico, aos conhecimentos necessários para o planeamento uni ou pluridisciplinar (as diferentes opções estimulam o estudo crítico), ao domínio das técnicas operatórias específicas, à escolha dos materiais e técnicas, aos aspetos estéticos e da cor, ao relacionamento com o técnico laboratorial e à necessidade de apoio doutras áreas disciplinares.

Estes aspetos devem ser bem frisados e discutidos no relatório do caso clinico tratado que tem de apresentar, o que exige pesquisa da informação científica.

Os casos clínicos tratados, ou outros aspetos científicos, podem ser abordados em artigos científicos a realizar.

Aula teorico-prática (1h semana), onde são apresentados e discutidos os planos de tratamento mais exemplificativos da sua prática clinica.

Aulas práticas (6h semanais), na clínica, com doentes, e que incluem:

- história clínica do doente, e exame clínico

- estudo de casos clínicos (com o docente na aula e na presença do doente, e na semana seguinte à consulta de recolha de dados, sem a presença do doente). O planeamento, uni ou pluridisciplinar, com alternativas e respectivos orçamentos, será aprovado pelo docente e apresentado ao doente, em documento escrito. O plano de tratamento decidido será, com pormenor por sessão clinica, apresentado e aprovado pelo docente.

- atendimento clínico de doentes (grupos de 3 alunos por box), para reabilitação com Prótese Fixa (coroas e pontes de pequena extensão), de Prótese Removível (próteses parciais e totais, acrílicas e esqueléticas); de Oclusão e Dor Orofacial.

- Nos casos menos comuns são realizadas demonstrações práticas pelo docente.

Estudantes em grupos de 3, sob supervisão docente, diferente em Prótese Fixa, P. Removível e Oclusão; demonstrações clinicas pelos docentes..

Avaliação distribuída sem exame final.

Obtenção de frequência: Presença de 75% das aulas

A- A nota final é calculada por:

Avaliação da prática clínica, incluindo assiduidade, pontualidade, familiaridade com o procedimento, apoio docente necessário, nível de procedimento, resultado clínico e uso do protocolo clínico definido – 80%

A avaliação subdividida em áreas científicas e docentes responsáveis (P. Fixa, P. Removível e Oclusão), sem prejuízo da integração - média das 3 classificações, com ponderação pelo tempo despendido.

Avaliação dos relatórios dos doentes tratados – 20%

A avaliação nas épocas recurso, melhoria e extraordinária incluem um teste teórico, um prático pré-clínico e um exame oral.

B- Trabalho científico, em grupos de 1-3 estudantes – não obrigatório - 20% de A

C- Nota 17 ou superior exige exame oral ou passa a 16.

Avaliação distribuída sem exame final.

Obtenção de frequência: Presença de 75% das aulas

A- A nota final é calculada por:

Avaliação da prática clínica, incluindo assiduidade, pontualidade, familiaridade com o procedimento, apoio docente necessário, nível de procedimento, resultado clínico e uso do protocolo clínico definido – 80%

A avaliação subdividida em áreas científicas e docentes responsáveis (P. Fixa, P. Removível e Oclusão), sem prejuízo da integração - média das 3 classificações, com ponderação pelo tempo despendido.

Avaliação dos relatórios dos doentes tratados – 20%

A avaliação nas épocas recurso, melhoria e extraordinária incluem um teste teórico, um prático pré-clínico e um exame oral.

B- Trabalho científico, em grupos de 1-3 estudantes – não obrigatório - 20% de A

C- Nota 17 ou superior exige exame oral ou passa a 16.