A dinâmica do saber em local de trabalho: o caso de uma equipa técnica de educação e formação de adulto

Título

A dinâmica do saber em local de trabalho: o caso de uma equipa técnica de educação e formação de adultoExportar publicação no formato APA Exportar publicação no formato EXCEL Exportar publicação no formato RIS

Tipo

Artigo em Revista Científica Nacional

Data

2010

Título

A dinâmica do saber em local de trabalho: o caso de uma equipa técnica de educação e formação de adulto

Tipo

Artigo em Revista Científica Nacional

Ano

2010

Autores

Armando Loureiro

(Autor)

FPCEUP

Ver página pessoal Pesquisar Publicações do Participante Sem AUTHENTICUS Sem ORCID

Revista

Título: Revista Portuguesa de EducaçãoImportada do Authenticus Pesquisar Publicações da Revista

Vol. 23 Nº 2

Páginas: 93-118

ISSN: 0871-9187

Editora: Instituto de Educação da Universidade do Minho

Classificação Científica

FOS: Ciências sociais > Ciências da educação

Outras Informações

Idioma: Português

Tipo (Avaliação Docente): Científica

Tipo de Licença:

Documentos

Nome do Ficheiro	Descrição	Tamanho
A dinamica do saber em local		70.21 KB

Publicações Relacionadas

Dos mesmos autores

O trabalho técnico-intelectual em educação de adultos: contribuição etnossociológica para a compreensão de uma ocupação educativa (2009)
Livro
Armando Loureiro

Perspectives of portuguese municipal education officers on school disengagement (2013)
Artigo em Revista Científica Nacional
Isabel Costa; Armando Loureiro; Sofia Marques Silva; Helena C. Araújo

Os “profissionais” de educação de adultos e a importância dos contextos de trabalho para o seu processo de aprendizagem e construção de saber: um processo suficiente? (2024)
Artigo em Revista Científica Nacional
Armando Loureiro

O trabalho, os saberes e as aprendizagens em técnicos de educação de adultos (2010)
Artigo em Revista Científica Nacional
Armando Loureiro

Educação, liberdade e democracia: celebrar 50 anos do 25 de Abril (2024)
Artigo em Revista Científica Nacional
Sofia Marques da Silva; Sofia Castanheira Pais; Armando Loureiro

Ver todas (20)

Das mesmas áreas científicas

“Vi(m)ver a História” A Didática do Objeto na aula de História: motivação ou distração? (2021)
Tese
Sandra Cristina de Matos Pereira

“Uma jornada de Aprendizagem através da Arte de Ensinar” (2023)
Tese
Pedro Miguel Lopes Alves

“Uma escola de todos, para todos” Uma aventura multicultural (2024)
Tese
João Pedro Airosa Pinto

“Um projetinho para a gente conviver mais um bocadinho, estamos aqui muito sós”: A música comunitária na solidão de pessoas adultas mais velhas institucionalizadas (2024)
Tese
Carolina Aguilar Gomes

“Sentimos que não somos ouvidos” – a importância da relação professor-aluno (2019)
Tese
Frederico André Neves Vitó Bargueño Pinto

Ver todas (6835)

Da mesma revista

Tecnologias móveis como estratégia de desenvolvimento e (re)encantamento profissional docente: o que pensam os professores veteranos (2022)
Artigo em Revista Científica Nacional
José Carlos Morgado; Marco Bento; Thiago Freires Rodrigues

Setor público e identidades profissionais em educação da infância: transformações e permanências na última década (2012)
Artigo em Revista Científica Nacional
Margarida Marta; Amélia Lopes

Sentidos atribuídos ao significante prática curricular nas produções científicas da ANPEd (2018)
Artigo em Revista Científica Nacional
Maria Júlia Carvalho de Melo; Lucinalva Ataíde de Almeida; Carlinda Leite

Saberes e identidades profissionais em formação de professores com mais de 50 anos em novas tecnologias digitais (2022)
Artigo em Revista Científica Nacional
Fátima Pereira; Amélia Lopes; Leanete Dotta

Relações entre estratégias de aprendizagem e processos de recordação: análise de alguns factores cognitivos (1989)
Artigo em Revista Científica Nacional
Amâncio da Costa Pinto

Ver todas (39)