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Multiperspectivity: tasks that encourage learners to appreciate other points of view

Título
Multiperspectivity: tasks that encourage learners to appreciate other points of view
Tipo
Artigo em Revista Científica Nacional
Ano
2025
Revista
Nº de Série Year 7 Vol. Autumn/Winter 2024-2025 Nº 26
Páginas: 16-17
ISSN: 2184-7525
Outras Informações
Resumo (PT):
Abstract (EN):
Idioma: Inglês
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
Nome do Ficheiro Descrição Tamanho
eJournal - Winter _ 2024-25_AS 1506.15 KB
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