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The power of teacher-toddler relationships and stability of care for language development

Título
The power of teacher-toddler relationships and stability of care for language development
Tipo
Artigo em Revista Científica Internacional
Ano
2024
Autores
Jéssica Alves
(Autor)
FPCEUP
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Carolina Guedes
(Autor)
FPCEUP
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Joana Cadima
(Autor)
FPCEUP
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Revista
Título: Social DevelopmentImportada do Authenticus Pesquisar Publicações da Revista
Vol. 33 Nº Article e12702
ISSN: 0961-205X
Editora: Wiley-Blackwell
Outras Informações
Resumo (PT):
Abstract (EN):
Idioma: Inglês
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
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