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Can dynamic breaks improve the intensity of physical education classes? A teaching experience of a preservice teacher as a practitioner researcher

Título
Can dynamic breaks improve the intensity of physical education classes? A teaching experience of a preservice teacher as a practitioner researcher
Tipo
Artigo em Revista Científica Internacional
Ano
2023
Autores
Daniel Castro Vieira
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Fernando Manuel Paulo Cunha
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Ana Mafalda Coelho da Silva
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Paula Maria Fazendeiro Batista
(Autor)
FADEUP
Ver página pessoal Sem permissões para visualizar e-mail institucional Pesquisar Publicações do Participante Ver página do Authenticus Sem ORCID
Revista
Título: RetosImportada do Authenticus Pesquisar Publicações da Revista
Vol. 50
Páginas: 1147-1154
ISSN: 1579-1726
Classificação Científica
FOS: Ciências sociais
Outras Informações
Resumo (PT):
Abstract (EN):
Idioma: Inglês
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
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