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Effectiveness of automated writing evaluation systems in school settings: a systematic review of studies from 2000 to 2020

Título
Effectiveness of automated writing evaluation systems in school settings: a systematic review of studies from 2000 to 2020
Tipo
Artigo em Revista Científica Internacional
Ano
2022
Autores
Andreia Nunes
(Autor)
FPCEUP
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Carolina Cordeiro
(Autor)
Outra
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Teresa Limpo
(Autor)
FPCEUP
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São Luís Castro
(Autor)
FPCEUP
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Revista
Vol. 38 Nº 2
Páginas: 599-620
ISSN: 0266-4909
Editora: Wiley-Blackwell
Outras Informações
Resumo (PT):
Abstract (EN):
Idioma: Inglês
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
Nome do Ficheiro Descrição Tamanho
599-620 2574.85 KB
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