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A interatividade e o papel da Peer Instruction no ensino e aprendizagem da física

Título
A interatividade e o papel da Peer Instruction no ensino e aprendizagem da física
Tipo
Artigo em Revista Científica Internacional
Ano
2018
Autores
Carvalho, PS
(Autor)
FCUP
Ver página pessoal Sem permissões para visualizar e-mail institucional Pesquisar Publicações do Participante Ver página do Authenticus Ver página ORCID
Revista
A Revista está pendente de validação pelos Serviços Administrativos.
Vol. 2 Nº 3
Páginas: 95-108
Classificação Científica
CORDIS: Ciências Sociais > Ciências da educação > Educação > Ensino da ciência
FOS: Ciências sociais > Ciências da educação
Outras Informações
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
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