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Teachers pursuing a doctoral degree: motivations and perceived impact

Título
Teachers pursuing a doctoral degree: motivations and perceived impact
Tipo
Artigo em Revista Científica Internacional
Ano
2017
Autores
Marta Kowalczuk-Waledziak
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Amélia Lopes
(Autor)
FPCEUP
Ver página pessoal Enviar mensagem Pesquisar Publicações do Participante Sem AUTHENTICUS Ver página ORCID
Isabel Menezes
(Autor)
FPCEUP
Ver página pessoal Enviar mensagem Pesquisar Publicações do Participante Ver página do Authenticus Sem ORCID
Nuna Tormenta
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Revista
Título: Educational ResearchImportada do Authenticus Pesquisar Publicações da Revista
Vol. 59 Nº 3
Páginas: 335-352
ISSN: 0013-1881
Editora: Taylor & Francis
Outras Informações
ID Authenticus: P-00P-XKY
Idioma: Inglês
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
Não foi encontrado nenhum documento associado à publicação com acesso permitido.
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