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Resumo de Comunicação em Conferência Nacional

Integração na profissão: o primeiro passo na formação em ciências farmacêuticas
Fernando Remiao (Autor) (FFUP); Paulo Silva (Autor) (FFUP); Amélia Veiga (Autor) (FPCEUP)
2024
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A educação em ciências da saúde e a responsabilidade social das universidades
Fernando Remiao (Autor) (FFUP); Amélia Veiga (Autor) (FPCEUP)
2024
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Capítulo ou Parte de Livro

Meanings of consumption
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2024
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Curriculum integration: bringing NPS awareness into the curriculum: a negotiated
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2024
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Artigo em Revista Científica Internacional

More than tools: “video lecture capture” as a step towards pedagogic differentiation
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Artigo em Livro de Atas de Conferência Nacional

Combinando recursos abertos e livres e investigação-ação: relato de dois estudos em toxicologia
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2023
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Caracterizando o estudo autónomo a partir das aulas invertidas nos cursos de ciências farmacêuticas e de ciências da educação
Amélia Veiga (Autor) (FPCEUP); Fernando Remiao (Autor) (FFUP)
2022
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Avaliação e acreditação de um ciclo de estudos em ciências farmacêuticas: para uma abordagem de orientação participada
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Aulas Invertidas: relato de um estudo transdisciplinar
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As aulas invertidas em ciências farmacêuticas e o envolvimento dos estudantes (entre estudantes)
Fernando Remiao (Autor) (FFUP); Amélia Veiga (Autor) (FPCEUP)
2022
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As aulas invertidas e o desenvolvimento da cooperação como uma competência académica em ciências farmacêuticas
Fernando Remiao (Autor) (FFUP); Amélia Veiga (Autor) (FPCEUP)
2023
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Livro de Atas de Conferência Nacional

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