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Pedagogia universitaria: una contribución para la visibilidad de la dimensión pedagógico-didáctica de la docencia
Carlinda Leite (Autor) (FPCEUP); Kátia Ramos (Autor) (FPCEUP)
Lugar do professor itinerante no processo de inclusão de alunos com deficiência nas séries iniciais do ensino fundamental
Mércia Ramos de Barros (Autor) (Outra); Kátia Ramos (Autor) (FPCEUP)
Gestão pedagógica na relação conhecimento-saber: uma experiência de formação em educação integral para jovens e adultos
Ana Emília Gonçalvs de Castro (Autor) (Outra); Kátia Ramos (Autor) (FPCEUP); Liliane Maria Teixeira Lima de Carvalho (Autor) (Outra)
Escola, currículo e formação de identidades
Kátia Ramos (Autor) (FPCEUP)
Docência universitária: uma reflexão sobre esta profissionalidade docente
Kátia Ramos (Autor) (FPCEUP)
Docência universitária: análise de uma experiência de formação na Universidade do Porto
Carlinda Leite (Autor) (FPCEUP); Kátia Ramos (Autor) (FPCEUP)
Desenvolvimento profissional docente na universidade: formação continuada didático-pedagógica como objeto de investigação, reflexão e intervenção
Telma de Santa Clara Cordeiro (Autor) (Outra); Márcia Maria de Oliveira Melo (Autor) (Outra); Kátia Ramos (Autor) (FPCEUP)
De um lugar de exclusão ao reconhecimento de um lugar: questões pedagógico-didácticas na Universidade do Porto
Carlinda Leite (Autor) (FPCEUP); Kátia Ramos (Autor) (FPCEUP)
Contributos de ações de formação continuada docente no processo de inclusão de pessoas com deficiência nas séries iniciais do ensino fundamental
Dulce Pereira dos Santos (Autor) (Outra); Kátia Ramos (Autor) (FPCEUP)
Avaliação da docência universitária: um contributo para o debate em construção
Carlinda Leite (Autor) (FPCEUP); Kátia Ramos (Autor) (FPCEUP)

Artigo em Revista Científica Nacional

Políticas do ensino superior em Portugal na fase pós-Bolonha: implicações no desenvolvimento do currículo e das exigências ao exercício docente
Carlinda Leite (Autor) (FPCEUP); Kátia Ramos (Autor) (FPCEUP)
Formação para a docência universitária: uma reflexão sobre o desafio de humanizar a cultura científica
Carlinda Leite (Autor) (FPCEUP); Kátia Ramos (Autor) (FPCEUP)

Artigo em Revista Científica Internacional

Reconfigurações da docência universitária: um olhar focado no processo de Bolonha = Higher education teaching reconfiguration: a focused view on the bologna process
Carlinda Leite (Autor) (FPCEUP); Kátia Ramos (Autor) (FPCEUP)
Profissionalidade docente universitária: um conceito em (re)construção
Kátia Ramos (Autor) (FPCEUP)
Políticas do Ensino Superior em Portugal na fase pós-Bolonha: implicações no desenvolvimento do currículo e das exigências ao exercício docente
Carlinda Leite (Autor) (FPCEUP); Kátia Ramos (Autor) (FPCEUP)
O exercício docente na sua relação com a reforma universitária de corrente do processo de Bolonha: o que dizem os professores da Universidade do Porto
Carlinda Leite (Autor) (FPCEUP); Kátia Ramos (Autor) (FPCEUP)

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