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Histologia e Embriologia I
| Código: | MIMD020109 | Sigla: | HISTEMB I |
| Áreas Científicas | |
|---|---|
| Classificação | Área Científica |
| OFICIAL | Biologia |
Ocorrência: 2025/2026 - 1S 
| Ativa? | Sim |
| Unidade Responsável: | Gestão Académica |
| Curso/CE Responsável: | Mestrado Integrado em Medicina Dentária |
Ciclos de Estudo/Cursos
| Sigla | Nº de Estudantes | Plano de Estudos | Anos Curriculares | Créditos UCN | Créditos ECTS | Horas de Contacto | Horas Totais |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MIMD | 83 | Plano Oficial a partir do ano letivo 2025/2026 | 2 | - | 4 | 54 | 108 |
Docência - Responsabilidades
| Docente | Responsabilidade |
|---|---|
| Eduardo Jorge Sousa da Rocha | Regente |
| Tânia Vieira Madureira | Regente |
Docência - Horas
| Teórica: | 1,50 |
| Práticas Laboratoriais: | 1,50 |
| Tipo | Docente | Turmas | Horas |
|---|---|---|---|
| Teórica | Totais | 4 | 6,00 |
| Eduardo Jorge Sousa da Rocha | 1,50 | ||
| Práticas Laboratoriais | Totais | 4 | 6,00 |
| Rosária Catarino Seabra | 4,00 | ||
| Tânia Vieira Madureira | 2,00 | ||
| Diana Sofia de Sá Pádua | 2,00 |
Língua de trabalho
PortuguêsObjetivos
Promover o conhecimento teórico e prático da microanatomia e da histofisiologia dos tecidos humanos, bem como dos sistemas circulatório e linfoide, incluindo ainda alguns aspetos de embriologia geral.
Proporcionar competências que facilitem a análise, compreensão e integração progressiva de conteúdos de histologia, anatomia, biologia celular, fisiologia, imunologia, biopatologia, entre outras áreas afins.
Favorecer uma visão dinâmica e integradora, incentivando a valorização da importância e da aplicabilidade dos conhecimentos e competências no contexto da formação do médico dentista e numa compreensão holística do corpo humano.
Proporcionar competências que facilitem a análise, compreensão e integração progressiva de conteúdos de histologia, anatomia, biologia celular, fisiologia, imunologia, biopatologia, entre outras áreas afins.
Favorecer uma visão dinâmica e integradora, incentivando a valorização da importância e da aplicabilidade dos conhecimentos e competências no contexto da formação do médico dentista e numa compreensão holística do corpo humano.
Resultados de aprendizagem e competências
O estudante será capaz de diagnosticar os tecidos e sistemas estudados, identificando os seus componentes estruturais e compreendendo a histofisiologia associada.
Estará apto a compreender e prever as consequências das alterações na estrutura e função dos tecidos e sistemas analisados.
Estará apto a compreender e prever as consequências das alterações na estrutura e função dos tecidos e sistemas analisados.
Modo de trabalho
PresencialPré-requisitos (conhecimentos prévios) e co-requisitos (conhecimentos simultâneos)
Conhecimentos prévios em Biologia Celular e Molecular e em Anatomia.Programa
01. Tecido epitelial (revestimento, glandular).02. Tecido conjuntivo (células, matriz, categorias de tecido conjuntivo).
03. Adiposo (branco, castanho, bege).
04. Cartilagem (hialina, elástica, fibrosa).
05. Osso e osteogénese (tipos, ossificação, fraturas, articulações).
06. Elementos figurados do sangue (coloração, hemácias, leucócitos, plaquetas) e hematopoiese.
07. Tecido muscular (esquelético, cardíaco, liso).
08. Tecido nervoso (neurónios, glia, SNC, meninges, plexos coroides, SNP, nervos, gânglios, SNA).
09. Sistema cardiovascular (vasos sanguíneos, linfáticos, coração).
10. Sistema linfoide (células e categorias de organização, MALT, gânglios, baço, timo).
11. Sistema tegumentar.
12. Correlações embriológicas pontuais.
Bibliografia Obrigatória
Laboratório de Histologia e Embriologia do ICBAS; Manual de Aulas Práticas, Eduardo Rocha, 2025. ISBN: n.a.T.W. Sadler; Langman's Medical Embryology (Fifteenth Edition), Wolters Kluwer - LWW, 2022. ISBN: 197517996X
Wojciech Pawlina; Histology: A Text and Atlas: With Correlated Cell and Molecular Biology (Ninth, North American Edition), Wolters Kluwer - LWW, 2023. ISBN: 1975181514
Bibliografia Complementar
Abraham Kierszenbaum, Laura Tres; Histology and Cell Biology: An Introduction to Pathology, (5th Edition). Elsevier, 2019. ISBN: 9780323673211Daniel J. Chiego Jr; Essentials of Oral Histology and Embryology: A Clinical Approach, (5th Edition). Elsevier, 2018. ISBN: 10: 032349725X; 13: 978-0323497251
Paulo Abrahamsohn; Junqueira & Carneiro. Histologia Básica. Texto e Atlas, Guanabara Koogan, 2023. ISBN: 8527739275
Samuel Webster; Embryology at a Glance (2nd Edition), John Wiley & Sons, 2016. ISBN: 9781118910801
Métodos de ensino e atividades de aprendizagem
Métodos expositivos, incluindo aulas plenárias e interativas, combinados com treino prático.
Inclui a análise e discussão de coleções de preparações histológicas, sobretudo por meio de lâminas digitais, imagens projetadas digitalmente ou utilização do microscópio.
No laboratório digital, promovem-se discussões interativas que integram teoria, prática e morfofunção, por meio de imagens, questionários e casos publicados.
Fora das aulas, o suporte complementar é disponibilizado através do SIGARRA e outros recursos online, fornecendo materiais estáticos e dinâmicos para autoestudo e autoavaliação.
Inclui a análise e discussão de coleções de preparações histológicas, sobretudo por meio de lâminas digitais, imagens projetadas digitalmente ou utilização do microscópio.
No laboratório digital, promovem-se discussões interativas que integram teoria, prática e morfofunção, por meio de imagens, questionários e casos publicados.
Fora das aulas, o suporte complementar é disponibilizado através do SIGARRA e outros recursos online, fornecendo materiais estáticos e dinâmicos para autoestudo e autoavaliação.
Software
OlyVIATipo de avaliação
Avaliação distribuída com exame finalComponentes de Avaliação
| Designação | Peso (%) |
|---|---|
| Participação presencial | 5,00 |
| Exame | 95,00 |
| Total: | 100,00 |
Componentes de Ocupação
| Designação | Tempo (Horas) |
|---|---|
| Estudo autónomo | 45,00 |
| Frequência das aulas | 63,00 |
| Total: | 108,00 |
Obtenção de frequência
De acordo com o Regulamento Geral para Avaliação dos Discentes da Universidade do Porto, considera-se que um estudante cumpre a assiduidade numa unidade curricular se, estando regularmente inscrito, não exceder o limite de faltas correspondente a 25% do total das aulas previstas.
No âmbito desta unidade curricular, apenas será considerada a assiduidade às aulas práticas para este efeito.
A frequência obtida em anos letivos anteriores, a partir de 2020/21 inclusive, é considerada para efeitos do presente ano letivo.
No âmbito desta unidade curricular, apenas será considerada a assiduidade às aulas práticas para este efeito.
A frequência obtida em anos letivos anteriores, a partir de 2020/21 inclusive, é considerada para efeitos do presente ano letivo.
Fórmula de cálculo da classificação final
Classificação final = (Nota do exame teórico x 0,45) + (Nota do exame prático x 0,50) + (Nota de participação em aula x 0,05).
Cada nota parcial é atribuída numa escala de 0 a 20 valores.
Nota mínima para o teste teórico: 9,5 valores.
Nota mínima para o teste prático: 9,5 valores.
Nota mínima final: 9,5 valores (equivalente a 10 valores arredondados).
Condição para admissão ao teste prático: obtenção da nota mínima de 9,5 valores no exame teórico.
A participação valoriza a assiduidade, atitudes, colaboração, compromisso e qualidade do desempenho do estudante ao longo do tempo. Para este efeito, serão consideradas principalmente as aulas práticas, assim como as teóricas. Serão elaboradas questões que servirão para aferir a nota final de participação.
Cada nota parcial é atribuída numa escala de 0 a 20 valores.
Nota mínima para o teste teórico: 9,5 valores.
Nota mínima para o teste prático: 9,5 valores.
Nota mínima final: 9,5 valores (equivalente a 10 valores arredondados).
Condição para admissão ao teste prático: obtenção da nota mínima de 9,5 valores no exame teórico.
A participação valoriza a assiduidade, atitudes, colaboração, compromisso e qualidade do desempenho do estudante ao longo do tempo. Para este efeito, serão consideradas principalmente as aulas práticas, assim como as teóricas. Serão elaboradas questões que servirão para aferir a nota final de participação.
Provas e trabalhos especiais
EXAME TEÓRICO – Teste de escolha múltipla. Cada pergunta possui cinco alternativas, das quais apenas uma é correta. Podem ser assinaladas quantas alternativas se entenderem necessárias – a alternativa correta vale 100% da pergunta; cada alternativa errada penaliza em 25%. O número de perguntas e o tempo de cada prova são informados no momento da realização. Como regra geral, o tempo não será inferior a 50 segundos por pergunta.EXAME PRÁTICO – Composto por questionário de respostas curtas, baseado em imagens estáticas e/ou dinâmicas (lâminas digitais). São solicitados diagnósticos de estruturas histológicas ou perguntas relacionadas. O número de questões é variável. O tempo da prova será informado no momento da realização.
TRABALHOS ESPECIAIS: Não há trabalhos especiais previstos, podendo ser aplicados pequenos questionários presenciais ou à distância.
Avaliação especial (TE, DA, ...)
As provas acima indicadas destinam-se aos estudantes submetidos a exame nas épocas regulares (normal e recurso). Nesse contexto, os exames especiais solicitados, por exemplo, por dirigentes associativos ou realizados na época especial de setembro, poderão assumir formatos diferentes, conforme modelo a ser determinado pelo regente, caso a caso.Tais exames podem incluir provas idênticas às descritas, com número diferente de questões, provas teórico-práticas escritas, provas teórico-práticas de projeção, interrogatórios diretos com lâminas histológicas ao microscópio, entre outros. O tipo exato de prova será informado no momento da sua realização.
A marcação das provas é da responsabilidade dos docentes, de acordo com a sua disponibilidade e os horários de ocupação dos espaços de exame. A informação será comunicada aos candidatos via aviso no SIGARRA, por documentos, e especialmente por e-mail, utilizando os endereços fornecidos pelo ICBAS, constantes na ficha dos estudantes (SIGARRA); alternativamente, poderá ser colocado aviso no Moodle.
Melhoria de classificação
Só é possível melhorar a classificação final após a aprovação na unidade curricular.A melhoria é obtida pela realização de novas provas finais, teóricas e/ou práticas, mantendo-se o valor da nota de participação.
Será sempre considerada a melhor combinação possível entre as classificações obtidas, seja na mesma época ou em épocas diferentes.
Compete ao estudante verificar se a melhor combinação foi utilizada e alertar caso contrário.
Observações
Caso o estudante não obtenha aprovação final numa determinada época, as notas parciais positivas obtidas (a partir do ano letivo 2020/21, inclusive) nas várias componentes de avaliação poderão ser aproveitadas em épocas e/ou anos letivos subsequentes, sujeito à confirmação pelo regente no início de cada ano letivo.Durante uma época de exames, o estudante pode optar por realizar apenas o exame teórico. Se for aprovado, poderá realizar a prova prática numa época posterior. Enquanto não obtiver aprovação, não poderá melhorar a nota do exame teórico. Contudo, poderá renunciar à nota pendente e realizar um novo exame teórico, estando, nesse caso, sujeito à nova classificação, seja esta positiva ou negativa.
Só serão consideradas classificações pendentes obtidas a partir do ano letivo 2020/21, sujeitas à confirmação da sua validade pelo regente.
Estudantes repetentes com frequência estão dispensados da frequência das aulas práticas, embora seja recomendada a sua presença nas aulas teóricas. Só poderão assistir novamente às aulas práticas se houver lugar individual disponível na sala.
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