Projeto de Investigação

Código:

MIMD040201

Sigla:

PROINV

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Medicina Dentária

Ocorrência: 2025/2026 - 2S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Gestão Académica
Curso/CE Responsável:	Mestrado Integrado em Medicina Dentária

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MIMD	81	Plano Oficial a partir do ano letivo 2020/2021	4	-	3	27	81
		Plano Oficial a partir do ano letivo 2025/2026	4	-	3	27	81

Língua de trabalho

Português

Objetivos

A UC tem os seguintes objetivos de aprendizagem: 1.Desenvolver a capacidade de refletir criticamente acerca do processo de investigação; 2.Promover capacidades argumentativas e de julgamento autónomo; 3.Desenvolver capacidades de comunicação científica adequadas, de forma oral e escrita.

Resultados de aprendizagem e competências

Os estudantes devem ser capazes de analisar e compreender o processo de investigação científica, dominando todas as etapas do seu desenvolvimento. Espera-se que os estudantes melhorem a sua capacidade argumentativa, assim como o seu pensamento crítico. A capacidade de comunicação oral e escrita em ciência deve ser igualmente potenciada.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

A natureza da UC não permite definir um programa com conteúdos específicos. Em cada ano letivo, esta UC permitirá aos estudantes conceptualizarem, desenvolverem e apresentarem os seus projetos de investigação no âmbito da UC "Monografia/Relatório de Estágio". Ao longo do ano, os estudantes apresentarão os avanços realizados nos seus projetos de investigação em modo de seminário. A apreciação e discussão do trabalho ficará a cargo dos seus pares, sendo a discussão aberta a todos os estudantes, docentes e a outros investigadores convidados. Estão também previstas sessões com conferencistas convidados, que serão organizadas pela equipa docente da UC.

Bibliografia Obrigatória

Wang, G.T., Park, K.; Student Research and Report Writing: From Topic Selection to the Complete Paper, 2016
Lesaffre, E., Feine, J., Leroux, B., Declerck, D.; Statistical and Methodological Aspects of Oral Health Research, 2009

Observações Bibliográficas

Biliografia diversa, adequada especificamente a cada projeto de investigação dos estudantes.

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

O processo de ensino-aprendizagem contempla sessões de apresentação e discussão dos projetos de investigação em curso, assim como sessões com conferencistas. A avaliação será distribuída sem exame final, tendo por base a participação ativa nos seminários e a avaliação do projeto final apresentado (oral e escrito).

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	40,00
Apresentação/discussão de um trabalho científico	30,00
Trabalho escrito	30,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Apresentação/discussão de um trabalho científico
Elaboração de projeto
Estudo autónomo
Frequência das aulas
Trabalho escrito
Total:	0,00

Obtenção de frequência

Condições de Frequência: 1.Presença em pelo menos 75% das aulas previstas. 2.Participação nos seminários. 3.Apresentação do projeto de investigação desenvolvido (oral e escrito).

Fórmula de cálculo da classificação final

Avaliação contínua com base na presença nas aulas e participação nos seminários: 40%
Apresentação/discussão do projeto de investigação: 30%
Trabalho escrito sobre o projeto de investigação: 30%