Mapa das Instalações

Desenvolvimento de conhecimentos e competências no âmbito das várias vertentes das ciências orais, nomeadamente do foro da Biologia, Bioquímica, Imunologia e Patologia oral, tendo por base a aplicação translacional deste conhecimento para a prática clínica das diferentes especialidades da Medicina Dentária. 

Pretende-se assim que o estudante desenvolva competências de conhecimento teórico e capacidade de raciocínio referentes à estrutura, forma e função (nomeadamente no âmbito metabólico) das estruturas orais, no contexto da função oral, de forma integrada e interdependente, em condições fisiológicas e de patologia oro-dentária.

Os conteúdos programáticos decorrem numa perspetiva evolutiva, iniciando o desenvolvimento de competências na área da biológica oral e bioquímica – centralizando o conhecimento nos mecanismos funcionais dos tecidos oro-dentários, em condições fisiológicas – e evoluindo para o desenvolvimento de competências referentes ao funcionamento integrado do sistema orofacial, com recurso aos conceitos de imunologia e patologia oral.

Bioquímica da saliva

Bioquímica dentária

Mecanismos celulares e moleculares do envelhecimento dentário

Dieta, nutrição e bioquímica do fluoreto

Mecanismos da mineralização dos tecidos duros

Bioquímica e fisiologia da polpa dentária

Fisiologia dos tecidos orais

Mecanismos da sensação e sensibilidade oral

Transporte dos alimentos da cavidade oral

Alterações celulares e moleculares nas principais patologias da cavidade oral

Proteção imunológica das estruturas cavidade oral

O microambiente imunológica da saliva, mucosa oral e espaço crevicular

Resposta imunológica oral a bactérias, fungos, vírus e parasitas

Imunopatologia oral

A UC será lecionada em aulas teóricas, teórico-práticas e práticas. As aulas teóricas permitem a introdução dos conceitos teóricos; as aulas teórico-práticas permitem o seu desenvolvimento de forma expositiva e participada pelos estudantes. Nas aulas práticas, com os estudantes organizados em pequenos grupos, propõe-se a aplicação de metodologias de aprendizagem baseada em problemas para a resolução de situações problema, com translação clínica, que visam a sedimentação dos novos conceitos e desenvolvimento de raciocínios tendo por base a temática previamente apresentada. Avaliação distribuída sem exame final, sendo o estudante avaliado pelo desempenho nas fichas de trabalho em todas as aulas práticas (50%) e avaliações sumativas periódicas (50%).

Participação nas aulas práticas e realização dos trabalhos.

50% avaliação contínua (aulas práticas) + 50% testes