Mapa das Instalações

- Aprofundar e atualizar os conhecimentos adquiridos nas ciências básicas de ortodontia e assegurar conhecimentos sobre as tendências clínicas ortodônticas mais atuais;

- Desenvolver os conhecimentos em temas relacionados com a investigação em ortodontia.

A ortodontia é uma especialidade da medicina dentária, exigindo um curso de especialização pós-graduado de três anos a tempo integral para permitir ao profissional requerer exame de especialidade à Ordem dos Médicos Dentistas.

Sendo uma especialidade eminentemente de prática clínica e estando o seu exercício profissional regulado, não tem sentido num curso de doutoramento o ensino prático da especialidade. Por outro lado, a ortodontia é também uma área importante da investigação na medicina dentária, sendo uma das áreas com mais publicações científicas.

Por isso, num curso de doutoramento em medicina dentária entendemos promover o ensino das grandes questões científicas que inquietam os especialistas e académicos de ortodontia e fornecer conhecimentos do que mais atual acontece, no sentido de despertar e motivar o desenho de pesquisas neste âmbito.
Os métodos de ensino da unidade curricular foram adotados de modo a otimizar a aquisição de conhecimentos e competências adequadas ao exercício informado das Ciências de Ortodontia I. Um dos objetivos da disciplina é despertar o interesse para a investigação na área ortodôntica. Nessa conformidade, os conteúdos escolhidos no campo do ensino-aprendizagem foram os mais atuais da especialidade e os mais controversos. Durante todo o processo de ensino da disciplina, serão desenvolvidos diálogos que motivem a procura de temas e projetos com propósitos de investigação

- Investigação em ortodontia;

- Assuntos ortodônticos controversos;

- Novos conceitos do diagnóstico e da terapêutica ortodôntica;

- Ancoragem óssea;

- Inovações na aparelhagem ortodôntica;

- Aportes recentes da imagiologia 3D ao diagnóstico ortodôntico.

A unidade curricular Ciências de Ortodontia I está organizada em aulas de tipologia teórica (T) e teórico-prática (TP). As aulas teóricas são ministradas com meios audiovisuais com recurso a imagens e filmes pedagógicos.

Durante cada aula existem 10 minutos para estabelecer diálogos para promover a interatividade pedagógica. Nas aulas teórico-práticas discutem-se casos clínicos e assuntos de foro prático enquadrados no tema das aulas teóricas.

Presença a pelo menos 75% das aulas teórico-práticas.