Diagnóstico e Planeamento Clínico

Código:

MD5903

Sigla:

DPC

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Medicina

Ocorrência: 2015/2016 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Mestrado Integrado
Curso/CE Responsável:	Mestrado Integrado em Medicina Dentária

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MIMD	75	PLANO OFICIAL 2007/2008 BOLONHA	5	-	2	36	54

Língua de trabalho

Português

Objetivos

Aquisição de competências por parte dos estudantes de forma a analisar os casos clínicos dos pacientes numa filosofia pluridisciplinar. Pretende-se que os estudantes desenvolvam capacidades que os capacitem a diagnosticar e a elaborar planos de tratamentos com graus de complexidade crescente e que envolvam várias áreas da Medicina Dentária. Simultaneamente o estudante desenvolverá competências na aquisição de iconografia e sua apresentação de forma que lhe permita expor sucinta e claramente um caso clínico desde a anamenese, passando pelo diagnóstico clínico, elaboração do plano de tratamento e realização do tratamento.

Resultados de aprendizagem e competências

A apresentação de diferentes casos clínicos possibilita a junção das várias àreas da Medicina Dentária e um pensamento integrado por parte do estudante. A aprendizagem deste pensamento integrado permite o cumprimento dos objetivos dado que são discutidas e ensinadas metodologias que levem à planificação do tratamento a partir de um correto diagnóstico clinico e um prognóstico adequados à sua resolução.

 

Modo de trabalho

Presencial

Programa

Noções gerais sobre abordagem do paciente, diagnóstico e plano de tratamento em ambiente clínico. Apresentação de casos clínicos de complexidade crescente, com disciussão do diagnóstico e plano de tratamento.

Bibliografia Obrigatória

MELLOR A, SHEARER A. ; Treatment Planning in Primary Dental Care, Oxford University Press, 2003
Magne, Pascal; Restaurações adesivas de porcelana na dentição anterior. ISBN: 85-87425-47-1
Baratieri, Luiz Narciso, [et. al.]; Odontologia restauradora. ISBN: 85-7288-264-2

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Aulas teorico-práticas com participação ativa dos estudantes na discussão clínica dos casos apresentados. São discutidas as diferentes hipóteses de planos de tratamento a propor ao paciente em função de um diagnóstico clinico e um prognóstico adequados.

 

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Peso (%)	Data Conclusão
	Participação presencial		10,00
	Teste		45,00
	Trabalho de campo		45,00
	Total:	-	100,00

Componentes de Ocupação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Data Conclusão
	Estudo autónomo	30
	Frequência das aulas	20
	Trabalho de campo	30
	Trabalho de investigação	20
	Total:	100,00

Obtenção de frequência

Presença a pelo menos 75% das horas de contacto das aulas teórico-práticas

Fórmula de cálculo da classificação final

Avaliação distribuída sem exame final  em que serão consideradas a participação presencial com um fator ponderal de 10%, um teste de avaliação de conhecimentos teóricos  com um fator ponderal de 15% e a apresentação final de um caso clínico com um fator ponderal de 75%.

 

Provas e trabalhos especiais

sem aplicação

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Exame teórico escrito com apresentação de um caso clínico em que o aluno terá que elaborar o diagnóstico e plano de tratamento.

Melhoria de classificação

Exame teórico escrito com apresentação de um caso clínico em que o aluno terá que elaborar o diagnóstico e plano de tratamento.