Diagnóstico e Planeamento Clínico

Código:

MD5903

Sigla:

DPC

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Medicina

Ocorrência: 2008/2009 - 2S

Ativa?	Sim
Curso/CE Responsável:	Mestrado Integrado em Medicina Dentária

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MIMD	44	Plano de Transição 4º Ano Bolonha 2007	5	-	2	36	54

Língua de trabalho

Português

Objetivos

Aquisição de competências por parte dos estudantes de forma a analisar os casos clínicos dos pacientes numa filosofia pluridisciplinar. Pretende-se que os estudantes desenvolvam capacidades que os capacitem a diagnosticar e a elaborar planos de tratamentos com graus de complexidade crescente e que envolvam várias áreas da Medicina Dentária. Simultaneamente o estudante desenvolverá competências na aquisição de iconografia e sua apresentação de forma que lhe permita expor sucinta e claramente um caso clínico desde a anamenese, passando pelo diagnóstico clínico, elaboração do plano de tratamento e realização do tratamento.

Programa

Noções gerais sobre abordagem do paciente, diagnóstico e plano de tratamento em ambiente clínico. Apresentação de casos clínicos de complexidade crescente, com disciussão do diagnóstico e plano de tratamento.

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Aulas teorico-práticas

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Obtenção de frequência

Presença a pelo menos 75% das horas de contacto das aulas teórico-práticas

Fórmula de cálculo da classificação final

Avaliação contínua com os seguintes factores ponderais:
Apresentação de um caso clínico em powerpoint- 50%
avaliação teórico-prática - 35%
Participação nas aulas – 5%
Frequência às aulas - 10%

Provas e trabalhos especiais

sem aplicação

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Exame teórico escrito com apresentação de um caso clínico em que o aluno terá que elaborar o diagnóstico e plano de tratamento.

Melhoria de classificação

Exame teórico escrito com apresentação de um caso clínico em que o aluno terá que elaborar o diagnóstico e plano de tratamento.