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The whole-school approach and transformative learning: the case of a portuguese school
Título
The whole-school approach and transformative learning: the case of a portuguese school
Tipo
Artigo em Revista Científica Internacional
Ano
2024
Autores
Carlinda Leite
(Autor)
FPCEUP
Angélica Monteiro
(Autor)
FPCEUP
Marta Sampaio
(Autor)
FPCEUP
Adelina Silva
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição.
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Sem AUTHENTICUS
Sem ORCID
Revista
Título:
International Journal of InstructionImportada do Authenticus
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Vol. 17
Nº 2
Páginas: 635-650
ISSN:
1694-609X
Indexação
Outras Informações
Resumo (PT):
Abstract (EN):
Idioma:
Inglês
Tipo (Avaliação Docente):
Científica
Documentos
| Nome do Ficheiro | Descrição | Tamanho |
|---|---|---|
| 635-650 | 369.41 KB |
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