A investigação em História da Educação: novos olhares sobre as fontes na era digital

• Tipo: Livro
• Data: 2021

Autores

Ribeiro, Cláudia Pinto (Coordenador) FLUP; Baptista, Eva (Coordenador) Outra; Moreno Afonso, José António (Coordenador) Outra; Rocha, Juliana (Coordenador) Outra

Editora

CITCEM - Centro de Investigação Transdisciplinar Cultura, Espaço e Memória

Porto

Indexação

Crossref

Classificação Científica

CORDIS: Ciências Sociais > Ciências da educação

Outras Informações

DOI: 10.21747/978-989-8970-43-5/inv

Resumo (PT): Os Encontros Ibéricos de História da Educação são iniciativas comuns da Associação de História da Educação de Portugal (HISTEDUP) e da Sociedade Española de Historia de la Educación (SEDHE). Numa linha de continuidade com os Encontros Ibéricos de edições anteriores, nas quais se tem vindo a estreitar as relações de permuta intelectual entre as comunidades de historiadores da educação de Portugal e de Espanha, inaugurou-se, com o VIII Encontro Ibérico de História da Educação, ocorrido em Lugo, em 2016, uma metodologia inovadora e, porventura, precursora de um novo ciclo de debates entre os historiadores da educação da Península Ibérica: surgiu como uma summer school, onde se promoveu uma reflexão cooperativa entre historiadores seniores e historiadores juniores (doutorados recentemente e doutorandos com projetos de investigação em curso), além da partilha franca dos modos de fazer e pensar a História da Educação. Este modelo nasce, então, como resposta para se caminhar num mais consistente e profícuo conhecimento das potencialidades heurísticas e epistemológicas emergentes em ambas as comunidades de historiadores. O IX Encontro Ibérico de História da Educação, subordinado à interrogação: «A Investigação em História da Educação – novos olhares sobre as fontes na era digital», terá lugar em Braga, na Escola Sá de Miranda, nos dias 5 a 7 de setembro de 2019, com o apoio do CITCEM (Centro de Investigação Transdisciplinar Cultura, Espaço e Memória, sediado na Faculdade de Letras da Universidade do Porto) e do CIEd (Centro de Investigação em Educação, no Instituto de Educação da Universidade do Minho).

Idioma: Português

Tipo (Avaliação Docente): Científica

Nº de páginas: 312

ISBN: 978-989-8970-43-5