FMDUP - Publicações com as mesmas áreas científicas da publicação De l'invention de la cité démocratique à la gestion de l'exclusion et de la violence urbaine au Portugal

“Vi(m)ver a História” A Didática do Objeto na aula de História: motivação ou distração?

Sandra Cristina de Matos Pereira (Autor) (FLUP)

2021

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Sandra Pereira_relatorio.pdf	“Vi(m)ver a História” A Didática do Objeto na aula de História: motivação ou distração?	15603.70 KB

“Uma jornada de Aprendizagem através da Arte de Ensinar”

Pedro Miguel Lopes Alves (Autor) (FADEUP)

2023

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Relatório de Estágio Pedro Miguel Lopes Alves	Uma jornada de Aprendizagem através da Arte de Ensinar	952.00 KB

“Uma escola de todos, para todos” Uma aventura multicultural

João Pedro Airosa Pinto (Autor) (FADEUP)

2024

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relatório_estágio_joaopinto_mestradoensinoef	“Uma escola de todos, para todos” Uma aventura multicultural	4030.68 KB

“Um projetinho para a gente conviver mais um bocadinho, estamos aqui muito sós”: A música comunitária na solidão de pessoas adultas mais velhas institucionalizadas

Carolina Aguilar Gomes (Autor) (FPCEUP)

2024

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“Sentimos que não somos ouvidos” – a importância da relação professor-aluno

Frederico André Neves Vitó Bargueño Pinto (Autor) (FLUP)

2019

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Relatório de Estágio - Frederico Pinto (1)	“Sentimos que não somos ouvidos” – a importância da relação professor-aluno	2508.04 KB

“Se a professora vai perguntar, é melhor eu estudar!” - A importância do diálogo vertical como forma de aquisição dos conteúdos de Geografia

Ana Carina Ferreira Monteiro (Autor) (FLUP)

2022

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200806242_Ana.Monteiro_Relatorio	Se a professora vai perguntar, é melhor eu estudar! A importância do diálogo vertical como forma de aquisição dos conteúdos de Geografia - Estudo de caso em duas turmas do 10.ºano	5883.20 KB

“Queres que te faça um desenho?” - os mapas mentais como instrumento diagnóstico no ensino de Geografia

Márcia Sofia da Silva Lopes (Autor) (FLUP)

2023

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Márcia_Lopes_relatório	“Queres que te faça um desenho?” - os mapas mentais como instrumento diagnóstico no ensino de Geografia	4702.05 KB

“Professora, aprendo melhor quando fala da minha cidade!”: Análise sobre a possibilidade de influência do espaço vivido na dinâmica de aprendizagem de determinados conteúdos curriculares

Inês Dinis Mota (Autor) (FLUP)

2024

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InesDinisMota_relatorio	“Professora, aprendo melhor quando fala da minha cidade!”: Análise sobre a possibilidade de influência do espaço vivido na dinâmica de aprendizagem de determinados conteúdos curricular	9363.76 KB

“Para lá do manual” – As notícias como recurso didático no ensino da Geografia

Ilda Mariana Dinis Machado (Autor) (FLUP)

2023

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Ilda_Machado_relatório	“Para lá do manual” – As notícias como recurso didático no ensino da Geografia	8835.71 KB

“Olimpíadas da Geografia” Reflexão sobre os contributos para a aprendizagem no Ensino Básico e Secundário

Pedro Alexandre Barros Amorim do Rego (Autor) (FLUP)

2021

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Relatório de Estágio_Pedro_Rego	“Olimpíadas da Geografia” Reflexão sobre os contributos para a aprendizagem no Ensino Básico e Secundário	852.23 KB

“Olhar é um ato de escolha” O papel das fontes iconográficas no processo de construção de uma consciência histórica

Filipa Vitória Oliveira de Sousa (Autor) (FLUP)

2024

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R.E. - Olhar é um ato de escolha - Filipa Vitória de Sousa	"Olhar é um ato de escolha" - o papel das fontes iconográficas no processo de construção de uma consciência histórica	16081.70 KB

“Olha o passarinho!”: Ensinar a História através da Fotografia

Daniela Marisa Sousa Cardoso (Autor) (FLUP)

2019

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Olha o passarinho_ensinar a História através da fotografia	"Olha o passarinho": Ensinar a História através da Fotografia	20457.54 KB

“O professor desculpe, mas…esta prova não avalia conhecimentos!” - Os Exames Nacionais e o trabalho de professores e alunos

Júlio Filipe Seixas da Rocha (Autor) (FLUP)

2017

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RelEstagioJulio_entrega_final	“O professor desculpe, mas…esta prova não avalia conhecimentos!” - Os Exames Nacionais e o trabalho de professores e alunos	1868.62 KB

“O mundo não foi feito pra mim. Eu funciono diferente”: construção do diagnóstico de PHDA e a escola

Livia Giammattey Machado Lima (Autor) (FPCEUP)

2021

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O mundo não foi feito pra mim. Eu funciono diferente -Dissertação	“O mundo não foi feito pra mim. Eu funciono diferente”: construção do diagnóstico de PHDA e a escola	2767.07 KB

“Narro, logo existo!”: O Storytelling e o Digital Storytelling como estratégias de desenvolvimento da Literacia Histórica dos alunos

Joana Catarina Ramos Castro (Autor) (FLUP)

2024

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Relatório_JoanaCastro	“Narro, logo existo!”: O Storytelling e o Digital Storytelling, como estratégias de desenvolvimento da Literacia Histórica dos alunos	12091.50 KB

“Influência de dois programas de treino distintos na força muscular absoluta, relativa e específica dos membros inferiores e tronco em doentes com obesidade após cirurgia bariátrica”.

Rita Sofia França Rodrigues (Autor) (FADEUP)

2024

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Dissertação Final Rita França	;Influência de dois programas de treino distintos na força muscular absoluta, relativa e específica dos membros inferiores e tronco em doentes com obesidade após cirurgia bariátrica”.	2115.93 KB

“Fico em casa” a estudar com o meu professor de Geografia Ensaios didáticos no Ensino Secundário

Sérgio Filipe Loureiro Carvalho (Autor) (FLUP)

2021

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“Ele tomou a pastilha?”: considerações àcerca da medicalização da educação

Anna Maria Dalmonico Moser (Autor) (FPCEUP)

2019

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