FMDUP - Publications with the same journal as the Teoría construccionista del aprendizaje en formación del profesorado: Perspectivas de alumnado y professorado desde la investigación cuantitativa y cualitativa publication

Profesores que forman profesores en Portugal: ¿qué perfil investigador? ¿qué condiciones?

Carlinda Leite (Author) (FPCEUP); Fátima Sousa-Pereira (Author) (Other); Paulo Marinho (Author) (FPCEUP)

2023

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article 25161		4934.69 KB

Post-Bologna policies for teacher education in Portugal: tensions in building professional identities

Carlinda Leite (Author) (FPCEUP); Preciosa Fernandes (Author) (FPCEUP); Fátima Sousa-Pereira (Author) (Other)

2017

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181-201		348.94 KB

Percepciones docentes sobre prácticas democráticas en centros educativos de Portugal y España

Preciosa Fernandes (Author) (FPCEUP); Guillermina Belavi (Author) (Other); Carla Figueiredo (Author) (FPCEUP); Maitane Basasoró (Author) (Other)

2023

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PERCEPCIONES DOCENTES		322.11 KB

La formación de los profesionales para la infancia: un análisis de los discursos en formación inicial de profesores, en tiempos de democracia en Portugal

Fátima Pereira (Author) (FPCEUP)

2007

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rev111ART3		278.59 KB

La construcción del abandono temprano de la escuela como concepto político: un análisis en la sociología de la educación

Eunice Macedo (Author) (FPCEUP); Helena Araújo (Author) (FPCEUP); António Magalhães (Author) (FPCEUP); Cristina Rocha (Author) (FPCEUP)

2015

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19_3		286.50 KB

La construcción de identidades docentes como constructo de estructura y dinámica sistémicas: argumentación y virtualidades teóricas y prácticas

Amélia Lopes (Author) (FPCEUP)

2007

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El currículum escolar y el ejercicio docente ante los desafíos de la multiculturalidad en Portugal

Carlinda Leite (Author) (FPCEUP)

2005

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El currículum escolar y el ejercicio docente ante los desafíos de la multiculturalidad en Portugal		98.14 KB

Crecer en una crisis interminable: transiciones y aspiraciones de jóvenes en Portugal = Growing up in a never-ending crisis: youth transitions and aspirations in Portugal

Cosmin Nada (Author) (FPCEUP); Eunice Macedo (Author) (FPCEUP); Elsa Maria Guedes Teixeira (Author) (FPCEUP); Helena C. Araújo (Author) (FPCEUP)

2022

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Publications with the same journal as the Teoría construccionista del aprendizaje en formación del profesorado: Perspectivas de alumnado y professorado desde la investigación cuantitativa y cualitativa publication

Article in International Scientific Journal