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Valor e reconhecimento das possibilidades de participação em contexto escolar: uma análise exploratória de perceções de jovens e documentos de duas escolas em Portugal
Título
Valor e reconhecimento das possibilidades de participação em contexto escolar: uma análise exploratória de perceções de jovens e documentos de duas escolas em Portugal
Tipo
Capítulo ou Parte de Livro
Ano
2019
Autores
Sofia Marques da Silva
(Autor)
FPCEUP
Tânia Gouveia
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição.
A pessoa não pertence à instituição.
A pessoa não pertence à instituição.
Sem AUTHENTICUS
Sem ORCID
Ana Milheiro Silva
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição.
A pessoa não pertence à instituição.
A pessoa não pertence à instituição.
Sem AUTHENTICUS
Sem ORCID
Livro
Título:
Currículo, política e cultura: conversas entre Brasil e Portugal Importada do Authenticus
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Páginas: 209-232
ISBN:
978-85-444-3001-9
Outras Informações
Resumo (PT):
Abstract (EN):
Idioma:
Português
Tipo (Avaliação Docente):
Científica
Documentos
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