Apresentação Pessoal

Luís Grosso Correia é licenciado em História (1988), professor profissionalizado em História dos ensinos básico e secundário (1990), mestre em História Moderna e Contemporânea (1994) e doutor em História (2003) pela Universidade do Porto e bolseiro FCT de pós-doutoramento em Ciências da Educação pela Universidade de Lisboa. Possui um diploma de especialização em Políticas Públicas pelo Instituto de Administração Nacional (2012). É Professsor do Departamento de História e de Estudos Políticos e Internacionais (DHEPI) da Faculdade de Letras da Universidade do Porto (FLUP) e Investigador do CIIE – Centro de Investigação e Intervenção educativas albergado pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da mesma universidade. Tem desenvolvido intensa atividade letiva ligada à formação inicial de professores da FLUP desde 1991, tendo regido diversas unidades curriculares (análise sócio-histórica da educação, teoria curricular, didática da história, análise das organizações escolares, tecnologias de educação, políticas educativas, entre outras). Leciona ainda matérias educacionais  noutros cursos do DHEPI (mestrados em História, Relações Internacionais e Cooperação, em Estudos Africanos) e em seminários do curso doutoral em História da FLUP. Da sua atividade académica destaca, entre outras, a de membro da comissão editorial da História - Revista da FLUP (2010-2016), a coordenadação de números temáticos sobre história da educação e educação comparada nas revistas História - Revista da FLUP (2016) e Educação, Sociedade & Culturas (2017), respetivamente. Foi o coordenador da organização do 41º congresso anual do International Standing Conference for the History of Education dedicado ao tema Spaces and Places of Education (FPCEUP, 2019). É orientador de mais de 70 dissertações/relatórios de mestrado ou teses de doutoramento concluídos. As suas áreas de interesse investigativo são as seguintes: história da educação, educação comparada, educação colonial, educação para o desenvolvimento, história das organizações escolares, formação de professores, histórias de vida, educação histórica, entre outras.

Investigação: