Saltar para:
Logótipo
Você está em: Início > Publicações > Visualização > Physical education preservice teachers’ games-based approaches implementation: Aligning teaching styles, content knowledge, and game performance

Physical education preservice teachers’ games-based approaches implementation: Aligning teaching styles, content knowledge, and game performance

Título
Physical education preservice teachers’ games-based approaches implementation: Aligning teaching styles, content knowledge, and game performance
Tipo
Resumo de Comunicação em Conferência Internacional
Ano
2024
Autores
Farias, Cláudio
(Autor)
FADEUP
Ver página pessoal Sem permissões para visualizar e-mail institucional Pesquisar Publicações do Participante Sem AUTHENTICUS Ver página ORCID
Carvalho, Pedro
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Mesquita, Isabel
(Autor)
FADEUP
Ver página pessoal Sem permissões para visualizar e-mail institucional Pesquisar Publicações do Participante Ver página do Authenticus Ver página ORCID
Ata de Conferência Internacional
Páginas: 5-6
Innovation, inspiration, and inclusion in games-based teaching and coaching
New Zealand, 8 a 11 Dezembro de 2024
Classificação Científica
FOS: Ciências sociais
Outras Informações
Resumo (PT):
Abstract (EN):
Idioma: Inglês
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
Não foi encontrado nenhum documento associado à publicação com acesso permitido.
Recomendar Página Voltar ao Topo
Copyright 1996-2026 © Faculdade de Farmácia da Universidade do Porto  I Termos e Condições  I Acessibilidade  I Índice A-Z
Página gerada em: 2026-02-20 às 23:10:33 | Política de Privacidade | Política de Proteção de Dados Pessoais | Denúncias | Livro Amarelo Eletrónico