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Publicações

Guidelines for physical education that embraces diversity: Curricular components of physical fitness and invasion games

Título
Guidelines for physical education that embraces diversity: Curricular components of physical fitness and invasion games
Tipo
Livro
Ano
2024
Autores
Batista, Paula
(Editor)
FADEUP
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Graça, Amândio
(Editor)
FADEUP
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Estriga, Luísa
(Editor)
FADEUP
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Classificação Científica
FOS: Ciências sociais
Outras Informações
Resumo (PT):
Abstract (EN):
Idioma: Inglês
Tipo (Avaliação Docente): Científica
ISBN: 978-972-8687-85-4
Documentos
Não foi encontrado nenhum documento associado à publicação.
Publicações Contidas
Embracing diversity: Inclusive practices for teaching football
Capítulo ou Parte de Livro
Ribeiro, João (Autor) (FADEUP); Barreira, Daniel (Autor) (FADEUP)
Getting to know the students
Capítulo ou Parte de Livro
Bastos, Tânia (Autor) (FADEUP); Cachapuz, Catarina (Autor) (Outra); Batista, Paula (Autor) (FADEUP)
Perspectives and guidelines for operacionalisation physical fitness
Capítulo ou Parte de Livro
Cunha, Paulo (Autor) (Outra); Silva, Ana Mafalda (Autor) (Outra); Silva, Teresa (Autor) (Outra); Batista, Paula (Autor) (FADEUP)
Reflections on quality and inclusive physical education in support of social justice
Capítulo ou Parte de Livro
Batista, Paula (Autor) (FADEUP); Estriga, Luísa (Autor) (FADEUP); Graça, Amândio (Autor) (FADEUP)
Teaching Basketball: Learning to play as a team in an inclusive way
Capítulo ou Parte de Livro
Graça, Amândio (Autor) (FADEUP)
Teaching Handball: Learning to play as a team with fair play
Capítulo ou Parte de Livro
Estriga, Luísa (Autor) (FADEUP)
Transforming invasion games into a matter of inclusion and social justice
Capítulo ou Parte de Livro
Graça, Amândio (Autor) (FADEUP); Batista, Paula (Autor) (FADEUP); Estriga, Luísa (Autor) (FADEUP)
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