Saltar para:
Logótipo
Comuta visibilidade da coluna esquerda
Você está em: Início > Publicações > Visualização > School self-evaluation in decision making: perspectives from portuguese school leaders

Publicações

School self-evaluation in decision making: perspectives from portuguese school leaders

Título
School self-evaluation in decision making: perspectives from portuguese school leaders
Tipo
Artigo em Revista Científica Internacional
Ano
2024
Autores
Carla Figueiredo
(Autor)
FPCEUP
Ver página pessoal Sem permissões para visualizar e-mail institucional Pesquisar Publicações do Participante Sem AUTHENTICUS Ver página ORCID
Marta Sampaio
(Autor)
FPCEUP
Ver página pessoal Enviar mensagem Pesquisar Publicações do Participante Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Paulo Marinho
(Autor)
FPCEUP
Ver página pessoal Sem permissões para visualizar e-mail institucional Pesquisar Publicações do Participante Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Amanda Dihl
(Autor)
FPCEUP
Ver página pessoal Sem permissões para visualizar e-mail institucional Pesquisar Publicações do Participante Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Preciosa Fernandes
(Autor)
FPCEUP
Ver página pessoal Enviar mensagem Pesquisar Publicações do Participante Ver página do Authenticus Ver página ORCID
Revista
Título: Education SciencesImportada do Authenticus Pesquisar Publicações da Revista
Vol. 14 Nº Article 1275
ISSN: 2227-7102
Editora: MDPI
Outras Informações
Resumo (PT):
Abstract (EN):
Idioma: Inglês
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
Nome do Ficheiro Descrição Tamanho
Article 1275 498.19 KB
Publicações Relacionadas

Dos mesmos autores

Projeto Autoavaliação de Escolas e Gestão Escolar: a Utilização da Avaliação na Tomada de Decisão: apresentação de resultados (2023)
Livro
Carla Figueiredo; Marta Sampaio ; Paulo Marinho; Preciosa Fernandes; Amanda Dihl Moraes
El proceso de toma de decisiones de los directores de centros escolares: el caso portugués (2023)
Artigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
Carla Figueiredo; Marta Sampaio; Paulo Marinho; Preciosa Fernandes; Amanda Moraes

Da mesma revista

“The game changers”: How equity-driven pedagogical scaffolding reduces participation disparities in physical education (2024)
Artigo em Revista Científica Internacional
Ribeiro, Eugénio; Farias, Cláudio; Mesquita, Isabel
“It’s good to have a voice”: What do students think about the impact of a flexible curricular implementation of student-centered pedagogies on their own learning experiences? (2024)
Artigo em Revista Científica Internacional
Rita Silva; Farias, Cláudio; Mesquita, Isabel
‘No one is left behind?’: A mixed-methods case study of equity and inclusion in physical education teacher education (2024)
Artigo em Revista Científica Internacional
Ribeiro, Eugénio Paiva Pereira ; Mesquita, Isabel Maria Ribeiro; Farias, Cláudio Filipe Guerreiro
The Social Motivational Orientations in Sport Scale (SMOSS): Validation for portuguese physical education students (2024)
Artigo em Revista Científica Internacional
Bessa, Cristiana ; Silva, Sara Mesquita da; Farias, Cláudio; Mesquita, Isabel
The influence of students self-determination and personal achievement goals in learning and engagement: a mediation model for traditional and nontraditional students (2022)
Artigo em Revista Científica Internacional
Ana Rothes; Marina Serra de Lemos; Teresa Gonçalves

Ver todas (45)

Recomendar Página Voltar ao Topo
Copyright 1996-2025 © Faculdade de Direito da Universidade do Porto  I Termos e Condições  I Acessibilidade  I Índice A-Z  I Livro de Visitas
Página gerada em: 2025-06-25 às 01:06:03 | Política de Utilização Aceitável | Política de Proteção de Dados Pessoais | Denúncias