Abstract (EN):
<jats:p>O artigo começa por uma apresentação global da Análise Transaccional na educação, salientando-se em seguida as possibilidades do modelo para a análise e intervenção em situações educativas. Passa-se em seguida à análise da utilização da A.T. na formação de professores, propondo concretamente uma fórmula contratual de análise do pedido e das necessidades de formação. Finalmente problematiza-se a inserção da análise transaccional num plano mais amplo de formação psicossociopedagógica.</jats:p>
Idioma:
Inglês
Tipo (Avaliação Docente):
Científica