Conferência - Prós e Contras - sobre o Setor da Construção Civil e Obras Públicas na unidade curricular de Economia e Gestão

• Tipo: Artigo em Livro de Atas de Conferência Nacional
• Data: 2015

Autores

Emília Malcata Rebelo (Autor) FEUP

Ata de Conferência Nacional

Título: CNaPPES.15 - Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior

Páginas: 35-41

Classificação Científica

CORDIS: Ciências Tecnológicas > Engenharia > Engenharia civil

FOS: Ciências da engenharia e tecnologias > Engenharia civil

Outras Informações

Resumo (PT): Neste artigo apresentam-se os pressupostos, metodologia, resultados e conclusões de uma prática pedagógica que tem vindo a ser adotada na unidade curricular de Economia e Gestão do Mestrado Integrado em Engenharia Civil da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto. Consiste na realização de um trabalho de grupo sobre o Setor da Construção Civil e Obras Públicas, e respetiva apresentação e discussão numa conferência, com a presença de convidados ligados a esta área de atividade. O principal objetivo deste trabalho de pesquisa realizado pelos estudantes e respetiva apresentação/discussão pública consiste em confrontá-los com a situação concreta do setor no qual irão desenvolver a sua atividade profissional futura, desenvolvendo-lhes não só conhecimentos como também capacidades e competências que lhes permitam fazer uma análise global e transversal e, também, identificar e implementar estratégias de sucesso para as empresas/organizações deste setor. Os estudantes têm vindo a demonstrar um elevado empenho e motivação, e as conferências de apresentação e discussão dos trabalhos têm vindo a revelar-se muito estimulantes, como fóruns de discussão definidos à medida dos interesses e preocupações dos estudantes e favoráveis à discussão de diferentes perspetivas, revestindo-se de um carácter atual e flexível. Esta prática pedagógica é facilmente extensível e aplicável a outros domínios científicos, e também a outros contextos de desenvolvimento profissional dos nossos estudantes.

Idioma: Português

Tipo (Avaliação Docente): Científica

Nº de páginas: 7