Conferência - Prós e Contras - sobre o Setor da Construção Civil e Obras Públicas na unidade curricular de Economia e Gestão

• Type: Article in International Conference Proceedings Book
• Date: 2015

Authors

Emília Malcata Rebelo (Author) FEUP

Conference proceedings National

Title: CNaPPES.15 - Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior

Pages: 35-41

Scientific classification

CORDIS: Technological sciences > Engineering > Civil engineering

FOS: Engineering and technology > Civil engineering

Other information

Resumo (PT): Neste artigo apresentam-se os pressupostos, metodologia, resultados e conclusões de uma prática pedagógica que tem vindo a ser adotada na unidade curricular de Economia e Gestão do Mestrado Integrado em Engenharia Civil da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto. Consiste na realização de um trabalho de grupo sobre o Setor da Construção Civil e Obras Públicas, e respetiva apresentação e discussão numa conferência, com a presença de convidados ligados a esta área de atividade. O principal objetivo deste trabalho de pesquisa realizado pelos estudantes e respetiva apresentação/discussão pública consiste em confrontá-los com a situação concreta do setor no qual irão desenvolver a sua atividade profissional futura, desenvolvendo-lhes não só conhecimentos como também capacidades e competências que lhes permitam fazer uma análise global e transversal e, também, identificar e implementar estratégias de sucesso para as empresas/organizações deste setor. Os estudantes têm vindo a demonstrar um elevado empenho e motivação, e as conferências de apresentação e discussão dos trabalhos têm vindo a revelar-se muito estimulantes, como fóruns de discussão definidos à medida dos interesses e preocupações dos estudantes e favoráveis à discussão de diferentes perspetivas, revestindo-se de um carácter atual e flexível. Esta prática pedagógica é facilmente extensível e aplicável a outros domínios científicos, e também a outros contextos de desenvolvimento profissional dos nossos estudantes.

Language: Portuguese

Type (Professor's evaluation): Scientific

No. of pages: 7