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O ativismo como didática para a prevenção da violência de género na organização escolar: uma reflexão feminista e queer acerca de um projeto de intervenção no contexto português
O ativismo como didática para a prevenção da violência de género na organização escolar: uma reflexão feminista e queer acerca de um projeto de intervenção no contexto português
Tipo
Artigo em Livro de Atas de Conferência Nacional
Ano
2017
Autores
Fernando André Rosa
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição.
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