Resumo (PT):
Esta obra cruza a componente de investigação em história do
tempo presente do projeto Cinquenta Anos de Docência: Fatores
de Mudança e Diálogos Intergeracionais (FYT -ID) com os trajetos
Profissionais de quatro reconhecidos investigadores da área de
estudos educacionais nos últimos quarenta anos em Portugal.
Joaquim Azevedo, João Pedro da Ponte, Maria do Céu Roldão e
Teresa Vasconcelos, na condição de, a um tempo, fontes de história
imediata e membros do grupo -focal constituído no âmbito do
mencionado projeto de investigação, comungam do facto de, nos
respetivos trajetos escolares, terem completado o curso secundário-
-liceal ainda no Estado Novo. No ensino superior, dois deles
aprovaram a licenciatura em História (Joaquim Azevedo e Maria do
Céu Roldão), um terceiro a de Matemática (João Pedro da Ponte)
e uma quarta cursou Educação de Infância (Teresa Vasconcelos).
Iniciaram as suas carreiras profissionais como professores do ensino
pós -primário ou educadora de infância, respetivamente, e em
períodos diferenciados: elas na década de 1960; eles, na década de
1970, já no contexto da Revolução dos Cravos.
A segunda parte do livro, designada Cinquenta Anos de
Educação em Democracia, é um estudo de história contemporânea
e do tempo presente da educação que, para uma maior
inteligibilidade dos fatores de mudança operados a partir da
Revolução dos Cravos, convencionou-se começar em finais da
década de 1950, continuando pela reforma Veiga Simão (1971 -1974),
para depois se adentrar pelo período democrático através dos
recortes temporais assumidos (Revolução, Normalização e Reforma).
Abstract (EN):
Idioma:
Português
Tipo (Avaliação Docente):
Científica
Nº de páginas:
174
ISBN:
978-989-9275-42-3