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Publicação

Who holds the pendulum?: findings of a systematic review on literature teaching development

Título

Tipo

Artigo em Revista Científica Internacional

Data

2025

Título

Who holds the pendulum?: findings of a systematic review on literature teaching development

Tipo

Artigo em Revista Científica Internacional

Ano

2025

Autores

Andressa Godoy

(Autor)

FPCEUP

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Amélia Lopes

(Autor)

FPCEUP

Revista

Título: L1 - Educational Studies in Languages and Literature Pesquisar Publicações da Revista

Vol. 25 Nº 1. Article 752

ISSN: 1573-1731

Indexação

Outras Informações

DOI: 10.21248/l1esll.2025.25.1.752

Resumo (PT):

Abstract (EN):

Idioma: Inglês

Tipo (Avaliação Docente): Científica

Documentos

Nome do Ficheiro	Descrição	Tamanho
1-25		4272.53 KB

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