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Teacher professionalism towards transformative education: insights from a literature review
Título
Teacher professionalism towards transformative education: insights from a literature review
Tipo
Artigo em Revista Científica Internacional
Ano
2024
Autores
Amélia Lopes
(Autor)
FPCEUP
Assunção Folque
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição.
A pessoa não pertence à instituição.
A pessoa não pertence à instituição.
Sem AUTHENTICUS
Sem ORCID
Margarida Marta
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição.
A pessoa não pertence à instituição.
A pessoa não pertence à instituição.
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Rita Tavares Sousa
(Autor)
FPCEUP
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Revista
Título:
Professional Development in EducationImportada do Authenticus
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Vol. 50
Nº 5
Páginas: 832-846
ISSN:
1941-5257
Editora:
Taylor & Francis
Indexação
Outras Informações
Resumo (PT):
Abstract (EN):
Idioma:
Inglês
Tipo (Avaliação Docente):
Científica
Documentos
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