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A descolonização curricular em uma escola quilombola: uma possibilidade de maior justiça curricular e social

Título
A descolonização curricular em uma escola quilombola: uma possibilidade de maior justiça curricular e social
Tipo
Artigo em Revista Científica Internacional
Ano
2019
Autores
Valéria Campos Cavalcante
(Autor)
Outra
A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Paulo Marinho
(Autor)
FPCEUP
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Revista
Vol. 17 Nº 3
Páginas: 963-989
ISSN: 1809-3876
Outras Informações
Resumo (PT):
Abstract (EN):
Idioma: Português
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
Nome do Ficheiro Descrição Tamanho
963-989 533.97 KB
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