Desenho II

Código:

DSII01

Sigla:

DSII

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Desenho

Ocorrência: 2022/2023 - 2S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Desenho
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Design de Comunicação

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
AP	80	Plano de estudos de LAP_publicaçao em DR de 24/05/2021	1	-	6	90	162
DC	65	Plano de estudos de LDC_publicaçao em DR de 24/05/2022	1	-	6	90	162

Língua de trabalho

Português

Objetivos

Fortalecer a acuidade percetiva e visual na relação com as diferentes tipologias do Desenho.
Desenvolver competências de entendimento, manipulação e seleção nos diferentes modos de fazer e meios de representação do desenho.
Fornecer o saber e a segurança de uma tecnologia.
Conhecer e aplicar as terminologias básicas do desenho.
Sensibilizar o aluno para a importância do património e história do desenho.

Resultados de aprendizagem e competências

Fortalecer as competências do Desenho como instrumento operativo de conhecimento e de reconhecimento.
Aquisição de autonomia gráfica que permita ao estudante, experimentar e escolher ferramentas apropriadas às características da representação do real.

Modo de trabalho

Presencial

Pré-requisitos (conhecimentos prévios) e co-requisitos (conhecimentos simultâneos)

Precedência com Desenho I.

Programa

No específico do desenho

Os atos do desenho: estratégias de atuação e meios de representação.

Estratégias de atuação: esquisso, esboço, estudo. As suas especificidades e competências operativas.

Meios de representação:

Os Sistemas - Perspetiva Cónica, Axonometria, Planta e Alçados;

Os Não-Sistemas - Perspetiva Atmosférica.

Na e para além da superfície - entender, organizar, comunicar.

O real e as suas diferentes representações: intenções e estratégias.

A relação interno/externo: Anatomia da forma, estrutura e volume, modelação e valores tonais.

Exploração de instrumentos, dimensões e tempo do desenho.

Consolidação das competências percetivas e das representações gráficas. Sua relação com as finalidades.

Bibliografia Obrigatória

Robert L. Solso; Cognition and the visual arts. ISBN: 0-262-19346-9
Ron Bowen; Drawing masterclass. ISBN: 0-7529-0093-5
Betty Edwards; Aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro. ISBN: 84-7953-074-X
Manfredo Massironi; Ver pelo desenho. ISBN: 20.14
Gottfried Bammes; L. étude du corps humain. ISBN: 2-249-27829-6

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

As 162 Horas de Trabalho Semestral (HTS) nesta disciplina são organizadas da seguinte maneira:
90 Horas de Contacto Semestral (HCS), distribuídas por aulas teóricas de apresentação e explanação dos conteúdos programáticos; Aulas teórico-práticas de concretização, desenvolvimento e exploração dos exercícios/conteúdos.
Análise, crítica e avaliação dos resultados obtidos.
As restantes HTS (72h) são utilizadas no desenvolvimento e aprofundamento da prática implicada, a partir dos enunciados específicos para e exploração de conteúdos.
Caso se aplique, serão objeto de estudo, visitas a exposições e locais de interesse para a disciplina estando ainda aberta à participação em seminários, workshops, etc.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	20,00
Trabalho prático ou de projeto	80,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Frequência das aulas	90,00
Trabalho laboratorial	72,00
Total:	162,00

Obtenção de frequência

A avaliação é contínua, o que implica a presença sistemática dos alunos a todas as aulas.
Assim, considera-se como limite para a obtenção de frequência a participação a 75% das aulas dadas.

Fórmula de cálculo da classificação final

Cumprimento do plano de trabalho da disciplina e assiduidade.

Melhoria de classificação

Mediante frequência do ano letivo seguinte.